四月份小學(xué)教師工作總結(jié)(完整版)
【正文】 動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每?jī)蓚€(gè)月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文?！ ∽x書、讀好書、讀經(jīng)典好書。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀方法如下： (1)了解讀書的各種方式。作為一名老師，應(yīng)該以培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、讀經(jīng)典好書為已任。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。四月份小學(xué)教師工作總結(jié) 四月份小學(xué)教師工作總結(jié)(一) 一、了解學(xué)生、交流溝通 作為一個(gè)班主任，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí)?！边@說明制定計(jì)劃的重要性。俗話說：“身教重于言教。所以，4月份我與老師商量與孩子們漫步書林。博覽群書固然是值得大家向往的一種讀書境界，一遍又一遍地讀一本書(即精讀一本書)也是一種值得倡導(dǎo)并去實(shí)踐的讀書妙法。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想?！爱?dāng)你占有了一本書，這本書也占有了你。因?yàn)樵谌嫱七M(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題?！ 懽值淖鳂I(yè)每天都有，目前不要求數(shù)量，只規(guī)定時(shí)間，每天分鐘。趙浚安的字描出來是不錯(cuò)的，但速度過慢，而且寫著寫著，筆就立起來了，變成執(zhí)毛筆的姿勢(shì)。當(dāng)然，學(xué)得認(rèn)真的也會(huì)有“獎(jiǎng)學(xué)金”。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。趙權(quán)赫?qǐng)?zhí)筆是個(gè)大問題，中指總是會(huì)不自覺的移
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1