初一上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(完整版)
【正文】 語(yǔ)文書(shū)最后都寫(xiě)得很清楚，希望家長(zhǎng)回去后問(wèn)問(wèn)孩子就知道了。如果不合理的、偏差的，就要拒絕他，也可以告訴老師，讓老師協(xié)助糾偏。謝謝了。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走?！ ∫龑?dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí) 初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書(shū)本?！ ∮行┘议L(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人，最高分380分，最低分166分。 三、班級(jí)管理： 我的育人目標(biāo)：先成人后成才?！ ∫?、學(xué)校特色： 從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾?，我校?shí)行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。感謝您三個(gè)多月來(lái)，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師 的信任、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合?！ 《嗉?jí)簡(jiǎn)介： 全班共66人，男生36人、女生30人。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。 部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、?！ 〔粙蓱T孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不?！ ∏疤K聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念 ，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。所以，希望家長(zhǎng)們能大力支持我的工作。語(yǔ)文考試題目課內(nèi)外都考，好多牽涉到課外，比如綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)占 10 分左右，名著導(dǎo)讀占 7 分，現(xiàn)代文課外閱讀占 20 分左右，寫(xiě)作初一、初二占 50 分，初三占 60 分。這是小學(xué)語(yǔ)文老師的功勞，也是家長(zhǎng)支持的結(jié)果。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。如上課走神發(fā)呆、做小動(dòng)作、傳紙條等。英語(yǔ)平均分比一班高出4分多。特別是某些對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。并且我班有13為同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前30名?！ ∠旅嫖揖蛯⑽野鄬W(xué)生在校表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。 一、 班級(jí)介紹 教師情況 首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師，我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教數(shù)學(xué)。 我們語(yǔ)文作業(yè)包括作文、日記、摘抄
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