【正文】 于審題不清楚或者是平時(shí)不注重積累的話，答題就不是很理想?！　?1月小博士競(jìng)賽的情況:11月，我們進(jìn)行了小博士語(yǔ)文競(jìng)賽。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。二、板書積累本　　三讀，課后問題。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期?！　∽⒅厝嫠刭|(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的耐挫能力。自身例子。其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長(zhǎng)的這個(gè)問題呢?　　教育家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！　∶鎸?duì)這些情況我們老師也很無奈，同時(shí)這也給我們老師增加了很大的壓力。作業(yè)不認(rèn)真完成，甚至抄襲別人的作業(yè)。尤其是我們六(9)班，尖子生比其他班少，而后進(jìn)生卻比其他班多得多。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才?！　⌒纬梢环N習(xí)慣。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力?！　∮捎诤⒆拥膫€(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來大的多。好的開始是成功的一半，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　∥业牡诙€(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。在與他人相處方面，也有少部分同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。林雨田、楊鄧衎、孫穎，195分。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。 隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。　　在語(yǔ)、數(shù)雙科的成績(jī)上，我們班在全年級(jí)9個(gè)班中，也一直都是名列前茅，在前不久的期中考試中，數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率為93%，及格率為99% ，兩科總分非常突出的學(xué)生有：李昕怡?！　‘?dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，每天早上我進(jìn)教室都會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在抄作業(yè)，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。有句話說的好：態(tài)度決定一切。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)?！　淞⒁粋€(gè)目標(biāo)。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等?！　∵@一屆學(xué)生從一年級(jí)起就動(dòng)蕩不安，到二年級(jí)時(shí)有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對(duì)待挫折?！　∑菩停@類孩子有的是因?yàn)樽约耗骋粚W(xué)科基礎(chǔ)差，學(xué)起來困難較大，所以感覺怕?！　「魑患议L(zhǎng)你們說，我們老師該怎么辦?　　重視教育的家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。　　一部分家長(zhǎng)認(rèn)為棍棒底下出孝子。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。我會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系?！　?出示需要認(rèn)真練字學(xué)生名單：周子明、徐業(yè)帥、王玥清、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、張潤(rùn)澤、于環(huán)宇)　　幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。)　　以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，因?yàn)榻逃煤⒆硬粌H是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！　《?、了解孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的狀況?？雌匆魧懺~語(yǔ)訓(xùn)練中，除個(gè)別同學(xué)對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻，把字全部寫在了格子的下方外，大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置，書寫比較規(guī)范。即使有錯(cuò)也是因個(gè)別同學(xué)識(shí)記不牢，沒有認(rèn)真仔細(xì)審題。課外閱讀相對(duì)要差一點(diǎn)，有少數(shù)學(xué)生沒有認(rèn)真讀題，導(dǎo)致漏題，還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準(zhǔn)確、概括能力差，答句不完整，造成語(yǔ)句不通順不連貫?！　∫又匾曌衷~教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，尤其是對(duì)后進(jìn)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)?！　∪?、語(yǔ)文作業(yè)的各項(xiàng)要求　　想要考試時(shí)成績(jī)能夠保證，就少不了平時(shí)語(yǔ)文作業(yè)的質(zhì)量了，那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢?先讓我們來了解下語(yǔ)文作業(yè)中存在的問題:　　(一)語(yǔ)文作業(yè)中存在的問題:　　抄寫作業(yè)中男生由于貪快，字跡潦草，字形不仔細(xì)辨認(rèn)導(dǎo)致抄錯(cuò)　　補(bǔ)充、練習(xí)冊(cè)之類的作業(yè)客觀題完成情況較好，一旦有主觀題就馬馬虎虎，敷衍了事，簡(jiǎn)單寫幾個(gè)字混過去，算是做了作業(yè)。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。所以千萬不能留下管理上的空白。　　A平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。在程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?！　∫弧⒔榻B六年級(jí)的重要性　　首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。某種程度上說這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。而且試卷的重點(diǎn)放在了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解分析與解題的思維方法上，學(xué)生只有真正的學(xué)懂了，才有可能得高分，可以說它比較科學(xué)的反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，及數(shù)學(xué)思維能力。此外，還有xxx、這些同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)!當(dāng)然有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)也挺不錯(cuò)，只是考試中沒有完全發(fā)揮正常水平的有：xxx。　　其實(shí)，細(xì)心知識(shí)一個(gè)方面，不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。沒有文化，就會(huì)落后，難怪人們常說：落后就要挨打?！　∥疫€想對(duì)張老師說一句話：張老師，我對(duì)不起您，對(duì)不起您對(duì)我的希望，希望您在明天能看到我的進(jìn)步，看到我的認(rèn)真!　　進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。這樣就很容易出問題。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻?！　多鼓勵(lì)，少批評(píng)?！　多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力?！　∵€有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!　　我的演講完畢，謝謝大家!　　六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(五)　　敬愛的家長(zhǎng)朋友們：　　您們好!　　我姓xx，是本班學(xué)生xx的媽媽，也是我校一名英語(yǔ)教師?！　∥业呐畠簒xx在學(xué)習(xí)上倒是很自覺，每天放學(xué)前，認(rèn)真記好作業(yè)，回家后逐一對(duì)照落實(shí)。為了讓她學(xué)會(huì)檢查，我們娘倆同時(shí)買了了兩份資料，一起做。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，好幾個(gè)大人照顧這一個(gè)孩子?！　〗璐藱C(jī)會(huì)教給孩子整理的方法，以后定期檢查督促整理這一項(xiàng)，孩子就會(huì)重視起來，久而久之，孩子就會(huì)愛整潔了。要做到這點(diǎn)并不簡(jiǎn)單，我許多時(shí)候往往沒有耐心聽完孩子的話，經(jīng)常聽到一半就打斷她說我知道了，知道了。我們平時(shí)很容易犯這樣的毛病，當(dāng)孩子說出他們真實(shí)的感受時(shí)，就象羅伯特的父親一樣否認(rèn)孩子的看法，駁斥他，貶低他的人格。孩子可能的推論：我的工作做得不錯(cuò)，受到了贊賞。　　孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說過：要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?？赡艿耐普摚何铱梢越o別人帶來快樂?！　〔灰偸桥u(píng)孩子，而是引導(dǎo)他們?！　〔灰裾J(rèn)孩子的體會(huì)。即使干不好，我們也要平心驚靜氣的指出改進(jìn)的辦法，再讓他做一次，堅(jiān)決不能替他干，否則前功盡棄。然而事實(shí)上，孩子越依賴父母，越容易滋生不滿與敵對(duì)的情緒。有一次女兒果然給我檢查出了錯(cuò)誤，我表?yè)P(yáng)她認(rèn)真仔細(xì)，從那以后，她就慢慢學(xué)會(huì)了檢查作業(yè)。我讓他拿出記作業(yè)小本，仔細(xì)看了看，的確沒記全，于是我?guī)退治隽诉@樣做的危害和弊端，今后應(yīng)該怎么做。一提到孩子學(xué)習(xí)，可能你正有一肚子無奈：學(xué)習(xí)從來不自覺，非要拎著耳朵才肯學(xué)，玩起游戲總沒夠，死活喊不動(dòng)。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。　　用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。在眾多矛盾面前，有些孩子不會(huì)識(shí)別主次，分