【正文】 人心，成為形成和鞏固班集體的強大力量。 我希望在這個溫馨的大家庭里，每個孩子都能最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)。分工明確，他倆越干越有經(jīng)驗，效率也在慢慢的提高。雖說盥洗室有下水，可能正常使用的只有一個拖把池。因為在我孩子上幼兒園小班時，有一周周五放學，下班早，在教師窗口看見他沒有精神，小臉通紅，等他出來時一摸額頭好燙，在他出教室門口時老師也沒有告知我說孩子發(fā)燒了，當時我很生氣，為什么孩子發(fā)燒而老師卻沒有給家長及時打電話，孩子奶奶不行，非要找老師理論，也許是同行，我說也許班里孩子太多老師沒發(fā)現(xiàn)。 對工作的熱情，對學生的負責。我覺得當好一個班主任有一個前提，要做到嘴勤，腿勤，口勤，還要有高度的責任心。它把學生當面難以言表的事，通過文字的方式反饋于老師，使師生為了一個共同的目的而努力?；蛘弑扯蝺?yōu)美句子給我聽等等。 五、嚴愛相濟，多交流，多溝通。學生一定要有禮貌，文明，尊老愛幼，尊敬師長，團結(jié)同學，學生做好人好事，拾金不昧等等，我都把它當成大事在班上表揚。我從教20多年，擔任班主任工作也有十幾年了，班主任工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，有時會讓你寢食難安、心力交瘁，有時又會讓你心花怒放、沉醉其中。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導科學決策當好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我要求員工努力做到以下三個必須： 一是必須參領(lǐng)導之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。 １、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實的焦點問題。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責任心對待每一項工作任務(wù)。面對新形勢，辦公室如何做到科學服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我面前的一個重要課題。 通過近兩年來的企業(yè)標準化建設(shè)，我院已完成了管理標準、技術(shù)標準、工作標準三大制度體系中的X余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標準化建設(shè)的X%。二是切實加強上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他的大力支持和配合。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我把他組織來一起安排活動，讓設(shè)計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。 最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導、同仁身體健康，工作順利！ 優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 第二篇： 各位領(lǐng)導、老師大家： 下午好！ 其實，我和所有班主任一樣，早來晚走，辛辛苦苦，為班級工作任勞任怨，所不同的是我很幸運，這次受領(lǐng)導安排和同仁做交流。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，組長要總結(jié)，學生自己要總結(jié)，我班主任要總結(jié)，使學生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富。捕捉閃光點，抓住機會，鼓勵上進，有助于樹立學生的自信心。每一屆班上學生我都能了如指掌，當學生有困難時，我就盡心盡力的去關(guān)心關(guān)愛他，讓學生在學校讀書有一種在家里的感覺，時時要對學生有一種牽掛。 例如對我在授課時有什么意見和要求，班里發(fā)生了什么事，對自己有什么影響等等，只要對學習有妨礙的因素，都要寫出來，每周一交給組長。組織開展一系列的活動，各位老師都非常支持，給予諒解，合作是很愉快的。 首先，我要感謝我的級部領(lǐng)導在平時工作中的指導和鼓勵，是你的正確引導，讓我更好的成長。在和孩子一年多的接觸中，不管是學習成績優(yōu)秀的學生還是后進生，我對他都一視同仁，課堂上是他的老師，課后作他的朋友，常常利用晚修時間同他聊天，有學習上的也有生活上的。 盥洗室是由我班牛金榮和侯琦來打掃和管理的。他倆也敢于挑戰(zhàn)，把我交給的任務(wù)完成的很好?！笔聦嵰彩侨绱?。一直以來，班主任工作都是千頭萬緒、紛繁復雜的，我總是覺得自己就像學生的一個高級保姆一樣，處處從小節(jié)入手，處處為她量身打造，雖無太突出的成就，卻也分享到了他點點滴滴成長的快樂。第一，和學生見好第一面?？梢試L試著在班級里實行“常務(wù)班委和執(zhí)勤班委結(jié)合的管理模式”，即班級里每個人都是班委，每個學生都有自己負責的內(nèi)容，在我班上，班委基本上都是不兼職的，有專門負責課間操時關(guān)燈的與擦黑板的，有專門負責排隊的，有專門負責領(lǐng)雞蛋和營養(yǎng)午餐的，有專門負責檢查垃圾筒的，還有負責衛(wèi)生巡邏，有每天都必須輪流的值日班長，還有午間紀律監(jiān)督員等等班委成員，每個月讓全班同學對自己與別人的“執(zhí)政水平”進行評比，評出當月最優(yōu)秀的各類班委，名額不限，這樣既擴大了班干部的任職面，又調(diào)動了班委會成員的積極性。尤為重要的事，要認真指導學生養(yǎng)成良好地學習習慣，如上課多動腦筋，課后多總結(jié)等，這是形成良好學習風氣的基礎(chǔ)。一個集體不能沒有生命力，班集體是一個特殊的團體，要充分發(fā)揮每個學生的積極性，讓每個學生都意識到要為這個班爭光，這樣使他的集體感得到加強。而現(xiàn)在，我班級的班會課如果不是一些特別的事情要通知，我也基本都是放手讓班委輪流去主持，看看學生的主持，其實可以發(fā)現(xiàn)他有很強的組織能力與表達愿望，張咪的嚴格、何偉的全面、何洋的委婉無一都體現(xiàn)了孩子對班級管理的`重視和內(nèi)心的聲音。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。正所謂“親其師,信其道,感其誠”。 衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”。能管住，以后他就老實了；否則，他會越來越肆無忌憚。 班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。 作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他鼓勵和支持。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他，父母掙錢不容易，把你培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他的心血，你要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。我乘機對他進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。每次學校大掃除他拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干?”我乘機對他說：“老師特別喜歡你現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你在學習上再下點功夫。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。到那時，同學都會對你刮目相看的。如今，一個良好的班風已經(jīng)形成。語、數(shù)、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責。 班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。 班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治