親愛的老師六年級(jí)作文(6篇)(完整版)
【正文】 說道：“這節(jié)自習(xí)課我陪同學(xué)們，有不懂的題可以上來問我，但切記一定要思考后還是沒有思路才能來問我！”，說完，他低著頭，鉆研資料，教室又陷入寧靜…… 沒過多久，有同學(xué)便陸陸續(xù)續(xù)的上前來問問題，老師一邊講題，一邊蕩漾著和藹的笑容，一會(huì)時(shí)間眨眼間就過去了，但講臺(tái)上的同學(xué)卻沒有少起來，老師的臉上漸漸的出起汗來，豆大的汗珠從老師臉上一滴一滴滾落下來，臉頰紅得似一團(tuán)火，照的我的心亮堂堂的，烘的我的心暖烘烘的。驟然如風(fēng)一般的金色年華在一次次教導(dǎo)，在一次次粉筆灰落下黑板，在一次次畢業(yè)生向你揮手眼眶卻充滿淚水中告別。一路狂奔，感受風(fēng)的戲謔。我們望著老師滄桑的背影，不由得想起他授課一天，卻還是強(qiáng)打精神，熬夜給我們批改作業(yè)，那份累，那份苦，是我們無法想象的。我很著急，問鹿老師后，鹿老師當(dāng)晚給我查了，第二天，她已經(jīng)把簡(jiǎn)章以及學(xué)校要給我開的證明全幫我準(zhǔn)備好了!老師還鼓勵(lì)我：“郭藝，你那么聰明，再加上認(rèn)真復(fù)習(xí)，一定能考上!”我感一陣陣暖流流遍我的心。 親愛的老師六年級(jí)作文 第五篇： 開學(xué)的那天，我急切地想知道班主任換了沒。親密的伙伴陪我們一起走向那個(gè)屬于我們的夢(mèng)，最親敬的老師與我們手牽手遨游“知識(shí)”海，兩個(gè)人都是你，陪我們走完那短暫而珍貴時(shí)光。 他就是我親愛的柳老師――柳靜。八音迭奏，奏響您樸實(shí)的樂章。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤(rùn)，用心血澆灌，這就是老師的勞動(dòng)。 每一次，課堂上老師的臉種會(huì)會(huì)是嚴(yán)肅的 ，因?yàn)槲覀冊(cè)谙旅?，吵鬧的寫著作業(yè)，第二天，一見老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師，的臉瘦了，臉白了，那是沒睡好的后果，為了什么呢？那還不是為了我們，為了我們能考得好成績(jī)，為了幫我們，改我們作得一塌糊涂的作業(yè)，為了我們，老師放棄了一切的休息時(shí)間，每當(dāng)老師彎下身來時(shí)，我們種會(huì)看見老師頭上那一根根的白色的頭發(fā)，在我們立?？歼€有 天的時(shí)候，我看見老師瘦了，臉也憔悴了，我的老師??！你其實(shí)沒有必要這樣對(duì)著我們受氣，每一次我們模擬考完老師你種是一進(jìn)教室就把一大達(dá)的`試卷，重重的摔在桌子上，大聲的，氣憤的，說道：“你們?cè)趺纯梢钥嫉媚敲吹牟睿医踢^的應(yīng)
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