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一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)10篇(完整版)

2025-12-09 02:03上一頁面

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【正文】   學(xué)期已近尾聲,轉(zhuǎn)眼間又到了放寒假的時間。一年級孩子年齡小,不能獨(dú)立打掃衛(wèi)生,這需要班主任一開始要慢慢教會孩子如何打掃。其三,及時反饋和鼓勵。下面我就通過學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生、安全三方面來講。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體?! ∶刻斓脑缱x課,我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過程中,將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。針對本班學(xué)生的特點(diǎn),我主要做了以下幾項工作:  一、加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人,讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。同時給予班干部一定的權(quán)利。除了重視班會課以外,我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中,根據(jù)我校的校規(guī),結(jié)合本班實(shí)際與學(xué)生建立了班級獎懲制度。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。由于今年使用的新教材比較難。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午睡等。一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)10篇  上學(xué)年,我第擔(dān)任了一年級的班主任工作。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。剛開始學(xué)習(xí)她有一些不適應(yīng),并常對奶奶說:我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)?! ∽龊冒嘀魅喂ぷ鳎皇且患菀椎氖?,這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。另外,組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動如感恩活動、春游、游園活動等形式多樣的活動,讓學(xué)生在這些活動中得到了集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求,對他們的工作既要指導(dǎo),又要放手讓他們?nèi)プ?,沒有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。作為班主任,主動到學(xué)生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對于潛能生,更應(yīng)主動接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識教育,經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。  回憶起開學(xué)第一個月的情形,的確相當(dāng)辛苦。學(xué)生積極性大增,每天早讀課都書聲瑯瑯。  四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長?! ∫?、學(xué)習(xí)習(xí)慣  對于一年級的小朋友來說,學(xué)習(xí)是其次的,最重要是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。要想讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并且一直堅持下去,就需要對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行及時鞏固。我每天早晨到教室后第一件事就是拿出掃帚打掃教室和走廊,孩子看到了,紛紛圍過來主動幫我打掃,不用一言一語,這就是榜樣示范的作用。這學(xué)期我擔(dān)任一年級班主任,在一學(xué)期的班級管理中,我學(xué)到了很多,也積累了一些經(jīng)驗?! 《?、對學(xué)生一視同仁  一個班級中總是會有成績差的學(xué)生,他們往往會拖班級的后腿。  三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作  在接任做班主任時,我就發(fā)現(xiàn)班中有不少學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生,有的連最簡單的加減法也不會,更不用說會分析和理解了,因此在平時做作業(yè)、做練習(xí)時我都會抽出時間多輔導(dǎo)他們。如:互相追打、奔跑等。在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,努力探索,掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗和方法,爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,爭取邁上一個更高的臺階。孩子們年齡小,經(jīng)常有個頭疼腦熱的。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。  通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),本班學(xué)生已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,當(dāng)然也存在著不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級常規(guī)管理上還不夠健全。同時我也是鼓勵他們多去與班級的同學(xué)交往,打開內(nèi)心,展示這個時期該有的樣子。現(xiàn)工作總結(jié)如下:  一、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在這一階段,多以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。利用獎品鼓勵他們。因此,教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的?! ⊥ㄟ^制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求。所以今年班級學(xué)生共45人,女生28人,男生17人,女生占大多數(shù)?! 〕岁P(guān)注學(xué)習(xí),我還關(guān)注學(xué)生們的生活狀況?! ≡谶@一學(xué)期,通過我和各位老師的共同努力,取得了許多的優(yōu)異成績,但同時我也很清醒地認(rèn)識到自己還有許多要努力的地方,一個學(xué)期的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我會在后面的教學(xué)帶班中繼續(xù)努力,努力讓xx班的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才!  時間過得真快,仿佛昨天我剛走進(jìn)這所學(xué)校的大門,輕聲念著:北京師范大學(xué)青島附屬學(xué)校,這12個藍(lán)色的大字,轉(zhuǎn)眼間我竟站在這里做這一學(xué)期的班主任工作總結(jié)了。這樣,我的明著問的時代就必須用明著問+主動聽這六個字概括就更準(zhǔn)確了。另外,我覺得孩子如果十分喜歡自己的話,也會帶動家長喜歡你的,為做好家校聯(lián)系也打好基礎(chǔ)?! ≡鰪?qiáng)感情從感動家長開始。我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長負(fù)責(zé)制、舍長負(fù)責(zé)制,并進(jìn)一步整頓班風(fēng),重新修改班規(guī),這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,取得了令人囑目的成績,本學(xué)期我班在全校的廣播操比賽中,榮獲全校第一;在第十六屆冬運(yùn)會中,我班取得了高一年級總分第一,四個單項第一,并打破兩項紀(jì)錄;在后期的衛(wèi)生評比中,幾乎周周上榜。并從嚴(yán)要求,決不手軟。通過主題班會,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。  六、教訓(xùn)深刻,今后工作壓力重重  雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有兩三個雙差生總是不領(lǐng)情,效果很不明顯,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題,無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。  實(shí)行班會制度的收獲: ?。?)通過班會,能重點(diǎn)及時解決班級存在的主要問題。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室,否則算缺交。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。在聽了杜教師的建議下,我也養(yǎng)成了些班級日志的習(xí)慣,每天把孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況、注意事項、溫馨提示、學(xué)習(xí)重點(diǎn),甚至是班級趣事、教師感言等,都寫在里面,讓家長更了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況,當(dāng)然還有好處就是家長明白學(xué)習(xí)的重點(diǎn),可以有針對性的輔導(dǎo)孩子;家長也會明白老師是在關(guān)注著孩子們的。我想既然愛這么管用,我今后還是要繼續(xù)努力,成為讓孩子們更喜歡的老師。在班級的日常管理中,我重在嚴(yán)明紀(jì)律,就上課、作業(yè)、就餐、站隊、衛(wèi)生、值日、走廊走路等,事不厭細(xì),都會給孩子們講明白,并要求他們做好,在制定一系列具體的獎懲措施之后就嚴(yán)格執(zhí)行,嚴(yán)格要求孩子。聽完媽媽的話,我就開始了我偷著學(xué)的時代。在沒有自己課的時候,依舊堅持每一節(jié)課都要到教室外面觀察下學(xué)生們的情況,有沒有開小差不聽課的情況,有沒有上課沒到位的情況等等。所以一年級就相當(dāng)于從零開始,這一學(xué)期我聯(lián)系各科科任老師,與各位老師商討教學(xué)的任務(wù)分配,并誠摯邀請各位老師
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