【精選】親子活動總結(jié)3篇(完整版)
【正文】 子每天背著書包來園，學著整理自己的書包，多次參觀小學，了解哥哥姐姐們的小學生活，滿足孩子想做小學生的愿望。根據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據(jù)能力需要逐漸的對計算感興趣，使孩子為學所用?，F(xiàn)就前段工作總結(jié)如下： 一、家長學校的教學情況 在上級教育部門的倡導下，我校充分認識到開展好“親子共成長”教育工程的重要性，制定出了切實可行的實施方案，并結(jié)合實際情況扎實有效地開展好教育活動。我們還在學習期間為家長安排了學習作業(yè)，內(nèi)容主要針對孩子在教育過程中出現(xiàn)的問題，對我們學習班還有哪些建議，以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面，以書面作業(yè)形式進行溝通。 二、家長學校的教學設(shè)備和資源情況 我校的教學設(shè)備完善，教學資源豐富。 做好問卷調(diào)研，做到教學內(nèi)容的針對性。跟蹤研究家庭教育成功事例，探索家庭教育規(guī)律，指導家庭教育實踐。從家長參加學習的特殊性來看，寓教于樂，是增強家長學校辦學效果的有效形式。我校的家長學校最初采取的形式是制定評比表彰“優(yōu)秀家長”條件，讓家長在參與學習、活動和教育孩子過程中對照條件，創(chuàng)“合格家長”，爭“優(yōu)秀家長”。選定具有典型意義的學生和家庭，開展不同形式的指導，進行不同個案之間的橫向比較和不同階段的縱向比較，并對取得的經(jīng)驗和成果及時推廣。一些家長逐漸認識到心理咨詢的科學性，家長和學生之間經(jīng)常存在的代溝問題因為心理咨詢制度的建立得到了較好的解決。英語老師們?yōu)榱俗尯⒆觽冊陂_幕式時的英語歌謠表演更精彩，提前一個星期開始挑選符合會場氣氛的歌曲，并精心編排動作，利用時間組織學生排練。主要表現(xiàn)在如下幾個方面： 一、家長到會率高。他們揮動手中的道具，與孩子們一起高喊班級口號。家長和孩子們都是興奮之情溢于言表?！尽揪x】親子活動總結(jié)3篇】 ?！ ∵\動會的閉幕式上，我們對拔河比賽冠亞季軍，入場式優(yōu)秀組織獎，活動精神文明獎的班級進行了頒獎。在開幕式中，孩子們還一起表演了英語歌歌曲，他們好聽的童聲，可愛的動作，快樂的表情，讓現(xiàn)場的每一個家長，領(lǐng)導、老師都深深被感染，大家不自主的和孩子們一起唱起來，跳起來……老師們也排在隊伍最前面一起表演，形成了師生其樂融融的景象，家長們看了都熱烈鼓掌。 二、入場式隆重而不失活潑。級組的其她科任老師為借器材，做展板，一直活動開始前的場地布置等，都是跑前跑后，隨叫隨到，高度服從安排。在嘹亮的運動員進行曲下，操場上家長、學生和老師們都早早的等候在各自的隊伍中，等待著入場式的開始。個案跟蹤的指導方式，不僅促使了家長和孩子進步、解決孩子身上存在的問題，同時也培養(yǎng)一批善于進行個案跟蹤指導的教師，促進了教師的專業(yè)化成長。如高中或中專以上文化程度的家長，每學期要進行一次考試，初中以下文化程度的家長以考查。如通過開展“家庭聽課開放日”、“教子一得”征文比賽、爭創(chuàng)“五好家庭”、“書香家庭”活動等，密切家長與教師、家長與學校之間的關(guān)系，增強家長學校的吸引力，形成家長學校生動活潑的辦學風格。家訪校訪是家校聯(lián)系的重要途徑，既要倡導班主任教師主動到學生家上門了解情況，也設(shè)立家長校訪接待室，為家長到校了解學生情況、
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