【正文】 人的志，詩人的人?！　♂葆濉⒎曳?、惆悵這些雙聲疊韻詞本身就代表著音韻和節(jié)奏，把它們巧妙地放在詩行中，形成了精巧優(yōu)美，舒緩涌動(dòng)而又迷蒙空靈的意境。《雨巷》在音節(jié)運(yùn)用上又是靈動(dòng)、變化而富有生命力的?！　∷?、五讀課文，品味語言：　　《雨巷》的音節(jié)特色：　　(葉圣陶盛贊這首詩“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元”)　　總體節(jié)奏：舒緩悠揚(yáng)：　?、旁娦械念D數(shù)基本為三頓，加上詩歌語言的音質(zhì)配合，因此讀起來有舒緩悠揚(yáng)的效果?！?《詩論零札》十三)　　我們說《雨巷》的意境形象借鑒于古典詩詞，又超越于古典詩詞，最主要的即因?yàn)樗窃娙艘罁?jù)生活的經(jīng)驗(yàn)而又加上了自己想象的創(chuàng)造。這個(gè)新的形象包含了作者的美的追求。戴望舒早期的創(chuàng)作也明顯地接受了法國象征派的影響。(《望舒草/序》)　　三、四讀課文，象征手法的運(yùn)用：　　象征主義(Symbolism)是十九世紀(jì)末期流行于歐洲(主要是法國)的藝術(shù)思潮。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的_墮入了夜的深淵。《雨巷》就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映。故詩人把對美好生活擬成了丁香般的姑娘，明明看到她，卻無法走近她，像夢一樣美，又像夢一樣遠(yuǎn)去。而且丁香花雖美，但容易凋謝?；厥妆滩ㄈ龒{望，接天流。把它放在獨(dú)特的環(huán)境中就能產(chǎn)生奇特的意象。小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙的細(xì)雨，意境更是充滿了朦朧美?！　≡僬堃晃粚W(xué)生讀首詩。)頹圮(tu237?！　∫纛l朗讀課件制作　　2課時(shí)　　一、導(dǎo)入　　北方的胡同，滿目塵土，風(fēng)起處刮著彌天的黃沙，上海的里弄，鱗次櫛比的人家，擁擠得喘不過氣，江南的小巷悠長而又寂寥，走過雪月風(fēng)花，走過杏花春雨，走過丁香般結(jié)著愁怨的姑娘?！　∵^程與方法：采用初讀、精讀、研讀的方法，達(dá)到欣賞、理解的目的?！　∥野讶康牧α窟\(yùn)在手掌　　貼在上面，寄與愛和一切希望，　　因?yàn)橹挥心抢锸翘?，是春，　　將?qū)逐陰暗，帶來蘇生，　　因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊?，　　螻蟻一樣死……那里，永恒的中國!　　1942年7月3日　　《我用殘損的手掌》是“雨巷詩人”戴望舒在日寇鐵窗下向苦難祖國的抒懷之作?！　【?、總結(jié)課文　　我們每一個(gè)人都有自己的“雨巷”，都曾經(jīng)有過希望，有過失落，也曾經(jīng)尋找過，跌倒之后也希望爬起來，繼續(xù)前行。　　總結(jié)：整首詩可理解為詩人在革命遭受挫折后，找不到出路，但不甘沉淪的精神痛苦與迷茫?！　、偈且粋€(gè)苦悶的、人生的追求難以實(shí)現(xiàn)的知識分子形象?！　∠笳?，借用隱喻或暗示，通過具體形象來表現(xiàn)某種概念、思想和感情的一種表現(xiàn)手法。_對革命者的血腥_，造成了籠罩全國的白色恐怖。　　特點(diǎn)：陰暗、狹長、幽深、朦朧。唐代詩人李商隱有詩曰：“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。　?、哿硗?，詩句長短錯(cuò)落，回環(huán)往復(fù)，語言上用反復(fù)和排比，如“哀怨，哀怨又彷徨”“像我一樣，像我一樣地”“丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁”，一個(gè)寂寞而痛苦的旋律在全曲中反復(fù)回響，縈繞在我們的心頭。憂郁美、朦朧美，不同于毛澤東詩詞的崇高美和李清照詞的凄美(這次第，怎一個(gè)愁字了得!)　　請分別從內(nèi)容和形式上談?wù)勀愕母惺?用幾個(gè)詞來表現(xiàn)?！　∪?、誦讀　　誦讀　　彷徨(p225。　　感悟法、朗讀法、啟發(fā)式　　2課時(shí)　　一、導(dǎo)入　　播放唐磊的音樂《丁香花》。　　一條悠長而寂寥的小巷，一位美麗而憂郁的姑娘，一次擦肩而過的邂逅，給作者留下了怎樣的思念和憂傷?80多年前的《雨巷》成為經(jīng)典，曾以音樂、繪畫和舞蹈(《小城雨巷》)的形式表現(xiàn)出來，今天，讓我們走進(jìn)走進(jìn)文字版(能留下想象空間)《雨巷》，走進(jìn)詩人那顆朦朧潤濕的心。nghu225?！　?nèi)容上：低沉、傷感、憂傷、朦朧、孤獨(dú)、惆悵、失落、哀怨等?！　∷?、合作探究　　我心目中的丁香姑娘　　五、意象分析　　全詩中有哪些意象?請找出來?！碧浦兄骼瞽Z詞曰：“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?！　』h墻　　這個(gè)籬墻是頹圮的，就讓人有種哀怨、凄涼的氛圍。原來熱烈響應(yīng)革命的青年，一下子從火的_墮入了夜的深淵。如火炬象征光明，白色象征純潔或哀悼，紅色象征喜慶或革命、喜鵲象征吉祥、烏鴉象征厄運(yùn)、鴿子象征和平，鴛鴦象征愛情，康乃馨象征慈祥、溫馨、真摯，玫瑰象征愛情，毋忘我象征友誼和思念等?！　、诳衫斫鉃橐粋€(gè)失戀者的形象。也可以理解為對愛情的追求。詩人說出了我們每一個(gè)人想說的話，引進(jìn)了我們的強(qiáng)烈共鳴，這樣的詩就是經(jīng)典?！皻垞p的手掌”既是寫實(shí)，也是詩人堅(jiān)貞不屈意志的寫照?！　≡试S進(jìn)行個(gè)性化解讀。有過夢，有過淚花，更有著怒放的紅芍藥。pǐ)寂寥(j236。　　朗讀指導(dǎo)：現(xiàn)在請大家欣賞一下全詩的朗讀，也隨著朗讀來看一看怎樣的江南雨巷。(結(jié)合自身住在胡同的經(jīng)歷)　　(2)油紙傘：　　這是件真實(shí)的雨具，作者并沒有做過多具體的描寫?！　?3)籬墻：頹圮，讓人有一種衰敗、哀怨、凄涼的感覺。”　　──李璟《攤破沙所以，以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的?！　∷?、板書設(shè)計(jì)：　　雨巷　　戴望舒　　意象感受　　雨巷幽深、寂靜、　　油紙傘復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙　　籬墻哀怨、凄涼、衰敗象征意義　　丁香般的姑娘美麗、高潔、愁怨　　我彷徨、迷惘、寂寞　　五、作業(yè)布置：　　六、教后反思：　　第二課時(shí)　　一、導(dǎo)入：　　二、再讀課文，知人論世：　　“我”為什么會(huì)這樣哀怨?為什么會(huì)產(chǎn)生這樣低調(diào)的情感呢?有句俗語叫“文如其人”。戴望舒寫這首詩的時(shí)候只有二十一二歲。他們中的一部分人，找不到革命的前途。它的產(chǎn)生是對印象派藝術(shù)和寫實(shí)主義所標(biāo)榜的原則的反動(dòng)，企圖用視覺形象表達(dá)神秘和隱蔽的感覺。他的創(chuàng)作的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是注意挖掘詩歌暗示隱喻的能力，在象征性的形象和意境中抒情。包含了作者美好理想幻滅的痛苦。它是比生活更美的藝術(shù)想象的產(chǎn)物。　?、茊巫诸D都設(shè)置在詩行的的行首。　　詩歌的壓韻：　　《雨巷》共7節(jié)，每節(jié)6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠長，彷徨，姑娘，芬芳等在詩行中反復(fù)出現(xiàn)形成了一種悠長的旋律，這樣的音質(zhì)就同詩人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情調(diào)很好地融合起來?！　∥?、六讀課文，再放錄音：　　六、作業(yè)布置：　　七、板書設(shè)計(jì)：　　八、教后反思：　　《雨巷》優(yōu)秀教學(xué)課件3　　教學(xué)目標(biāo)　　，培養(yǎng)學(xué)生對詩的感悟力和理解力，培養(yǎng)審美情趣。請大家合上書本，閉上眼睛，我們先一起來聆聽這首詩。在這樣的一條雨巷中，你感覺到了什么?你的心情怎么樣?(朦朧的、陰沉的)所以，雨巷這個(gè)意象，首先給我們規(guī)定了這個(gè)姑娘出現(xiàn)時(shí)候的大環(huán)境，是朦朧的、陰沉的?！　《∠阋话闶情_在暮春時(shí)節(jié)，也就是春天快要結(jié)束的時(shí)候，再加上它雖然嬌美，卻非常容易凋謝，所以古人對著丁香，容易傷春，因此，丁香常用來象征愁怨。但由于某些原因使他彷徨，使他……，使他的理想難以實(shí)現(xiàn)?！拔摇薄凶非蟮闹R分子的形象。1926年參加共青團(tuán)?！　￡P(guān)于這個(gè)時(shí)期進(jìn)步青年的這種彷徨，我們前面也學(xué)習(xí)過一篇散文，作者在當(dāng)時(shí)也是身處于這種彷徨中?！　≡姼璧捻嵚擅溃貉喉崳洪L、巷、娘、悵、樣等。讀到你能夠確定出詩歌的感情基調(diào)為止?！　∑?、背誦這首詩，整體感知。文學(xué)作品中的美所顯現(xiàn)出的形式是多樣的?！　≌堃晃粚W(xué)生單獨(dú)朗讀?！　∶鞔_：戴望舒(19051950)，浙江杭縣人，現(xiàn)代詩人?！队晗铩肪褪且徊糠诌M(jìn)步青年這種心境的反映。而其余幾個(gè)形象則屬于詩歌的細(xì)節(jié)。總之，雖然寫法不同，但在古典詩詞中，丁香與愁結(jié)下了不解之緣?！　、?”我”是一個(gè)心事重重的知識分子形象?！　、?整首詩可理解為詩人在革命遭受挫折后，找不到出路，但不甘沉淪的精神痛苦與迷茫?！　、诼犉饋韾偠?、和諧，讀起來像一首輕柔而沉思的小夜曲?！　∑?、板書設(shè)計(jì)。由于押韻的字放在句末，所以又叫“韻腳”。大家可以嘗試著自己寫寫詩，寫好了可以拿給我欣賞一下，寫的時(shí)候就可以用到反復(fù)這種修辭手法。　　三、課外拓展。它的拜訪是沒有一定的，在任何時(shí)間，在任何地點(diǎn)，時(shí)常當(dāng)我已上床，朦朧地想睡了。　　在僻靜的一隅，　　它為你向我說話，　　它為我向你說話。大家發(fā)揮自己的想象力，把《雨巷》改編成小說或者散文。北方人稱胡同，南方人稱巷?！　　鞍沤恫徽苟∠憬Y(jié)，同向春風(fēng)各自愁。中國現(xiàn)代派象征主義詩人。時(shí)年18歲的施絳平活潑可愛，與戴望舒憂郁的性格形成強(qiáng)烈的對比?！　」媚铮憾∠阋话愕膿沃图垈悖好利?、纖弱、優(yōu)雅而又憂郁　　師：中國人對巷的親近意識異常深厚?！薄　　扒帏B不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。1928年《雨巷》一詩在《小說月報(bào)》上刊出，受到人們注意，他由此獲得雨巷詩人稱號。戴望舒他對愛情羞于啟口，借詩表白?！　?引導(dǎo)學(xué)生討論雨巷主旨)　　師：美麗而憂傷的丁香姑娘很顯然有象征意義，可能是詩人渴望而終未能得的愛情，可能是青年時(shí)未酬的理想，可能是年少時(shí)青澀的一個(gè)愿望，也可能只是對曾經(jīng)偶遇的少女倩影的空自懷戀，所以：　　丁香姑娘是一切轉(zhuǎn)瞬即逝的美好事物的象征，美好回憶的寄托。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。這樣一個(gè)動(dòng)人的姑娘，我們?nèi)滩蛔《枷肟匆豢此乔嘻惖哪橗?，看一看她到底長什麼模樣呢?看到了嗎?(看不到)為什么?(因?yàn)楣媚锎蛑话延图垈?師：最早在白蛇傳《白蛇傳》里的傘起了個(gè)什么作用?(定情，浪漫)析：在神話故事里出現(xiàn)，也更加神秘了。江南雨季，細(xì)雨飄巷，煙雨朦朧，撩人情思。但落花有意，流水無情，對施絳平一往情深的戴望舒遭到冷遇?！　　队晗铩樊a(chǎn)生的1927年夏天，反動(dòng)派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖?！眴枺憾∠阋粯拥墓媚飼?huì)是個(gè)什麼樣子的姑娘呢?這個(gè)本體和喻體之間有什么相似之處?(顏色、芬芳、憂愁)　　師：看來這姑娘應(yīng)該是纖弱的、優(yōu)雅的、楚楚動(dòng)人的，還應(yīng)該是憂郁氣質(zhì)的。南方的里巷也能給人相似的感受?？傊}目自擬，題材不限?！　￠_著吧，永遠(yuǎn)開著吧，　　掛慮我們的小小的青色的花。它是瑣瑣地永遠(yuǎn)不肯休止的，除非我凄凄地哭了，或者沉沉地睡了，但是我永遠(yuǎn)不討厭它，因?yàn)樗侵覍?shí)于我的?！　　坝晗镌娙恕贝魍媸且晃皇且晃唤艹龅脑娙?，關(guān)于他的生平和經(jīng)歷大家有興趣的話，可以找些資料來了解?！　〈蠹艺艺艺n文里還用了其他的修辭手法沒有?(排比。巧妙的壓韻能使詩歌富有韻律美?！　〗裉煳覀兝^續(xù)來學(xué)習(xí)戴望舒的《雨巷》，請大家翻開課本第6頁。　?、谌姀念^至尾沒有換韻，每一節(jié)共六行，每節(jié)押韻兩次到三次，在相隔不遠(yuǎn)的行里重復(fù)一次韻腳，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“惆悵”、“眼光”等，有意地使一個(gè)音響在人們的聽覺中反復(fù)，這樣，就造成了一種回蕩的旋律和流暢的節(jié)奏。　　總結(jié)：　　西方有一句名言：”一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特?！　、?”我”可理解為一個(gè)失