20xx組織生活會批評與自我批評發(fā)言稿匯編(完整版)
【正文】 21組織生活會批評與自我批評發(fā)言稿匯編2021組織生活會批評與自我批評發(fā)言稿匯編【一】 通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識也有了進一步的提高。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。 在教師專業(yè)化發(fā)展的進程中使自己更上一個臺階。 習(xí)總書記以前強調(diào)“黨的先進性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等于此刻先進，此刻先進不等于永遠先進；過去擁有不等于此刻擁有，此刻擁有不等于永遠擁有，這是用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀察問題得出的結(jié)論。 經(jīng)過一月有余的時間，透過認(rèn)真聽取教職工意見，開展交流談心，進行自我剖析，我院透過自查找出如下存在的突出問題，請校領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。 從增強黨性入手，加強學(xué)院班子建設(shè) 一是注重學(xué)習(xí)，改造主觀世界，堅定信念，強化職責(zé)意識。民主生活會是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》的報告中提出了共產(chǎn)黨員要有多方面的修養(yǎng)，其中包括“要有堅持黨內(nèi)團結(jié)、進行批評和自我批評、遵守紀(jì)律的修養(yǎng)”。只有戰(zhàn)勝自我，才能最終戰(zhàn)勝敵人。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會、不善于批評自己的人，他的批評作風(fēng)肯定是片面的、不正確的。 學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專業(yè)知識沒有一定的高度。創(chuàng)新點不足，缺乏亮點。 二、今后努力方向及整改措施 作為一個新人，工作的經(jīng)驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。 工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。正確有效地開展批評與自我批評，才能發(fā)揮其在群眾路線教育實踐活動中的重要作用。 把握正確的出發(fā)點和落腳點。 批評的作用在于接受到他人的監(jiān)督，能比較客觀、全面地收集反饋信息，以期發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；自我批評則是一種自我審查，深入到心靈深處，解決思想問題。有的同志，批評上級怕被“穿小鞋”，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票，于是當(dāng)起了老好先生，什么都是搪塞。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。 工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學(xué)管理能力的學(xué)習(xí)上。 缺點一，自己的定位不夠準(zhǔn)確，把自已當(dāng)成學(xué)生保姆等等！ 缺點二，工作藝術(shù)性不夠。 會前我們之間進行了充分的溝通，這天是我們民主生活的深入交流，作為共產(chǎn)黨員我們務(wù)必?fù)碛凶晕遗u的勇氣，擁有幫忙同志，發(fā)揮團隊作風(fēng)的意識，開誠布公、坦誠相見的提出自己的觀點和意見，同時也要敢于應(yīng)對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改善。我們提倡批評與自我批評，提倡造就一個既有集中又有民主，既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一意志，又有個人情緒舒暢
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