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20xx高中新學期化學老師的工作計劃(完整版)

2024-12-05 22:27上一頁面

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【正文】 了新的挑戰(zhàn),不能用過去的教學經(jīng)驗和教學模式進行教學,必須根據(jù)教學大綱和教學實際對新教材進行認真的分析和研究,盡快融入全省的教學氛圍中,只要這樣才能在教學工作中立于不敗之地?! ∪⒐ぷ髦攸c  聚焦課堂,提高教學效率  加強課堂教學研究,努力提高課堂教學的有效性?! 《⒐ぷ魉悸贰 【劢拐n堂,服務(wù)教學。深入學校教研組,指導科組建設(shè)和校本教研,督促課改實驗,逐步形成教、學、研一體化的務(wù)實高效的學校教研機制?! ±蠋煿ぷ饔媱?二)  一、現(xiàn)狀分析:    高一年級第二學期化學備課組現(xiàn)有9名化學教師,其中3名高級教師,4名一級教師,2名二級教師,以中青年為主,結(jié)構(gòu)合理,教學能力整體較強。加強化學師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮化學骨干教師作用,提高化學教師整體素質(zhì),促進化學教學質(zhì)量的提高。引導學生多角度、多元化地思考問題。認真出好每周一次的限時訓練。注重階段性測試的質(zhì)量和試題分析?! 〗滩姆治觯骸 ”匦?是主要是學習基本化學理論知識,包括物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律、化學反應(yīng)與能量、有機化合物和化學與自然資源的開發(fā)利用四章內(nèi)容,第一章元素周期律統(tǒng)領(lǐng)整個高中化學知識,元素周期表是學習化學的查找工具,理解掌握元素周期表對學生學好化學至關(guān)重要,它是學習化學的基礎(chǔ)?! W情分析:  理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣,有較好的學習習慣和一定的學習方法。精心設(shè)置習題,合理、分層布置學生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改。  積極參加教研活動,提高教學業(yè)務(wù)能力  (1)學習化學課程標準,明確新課程的具體要求,利用每周的教研組和備課組活動時間,認真學習新課程教學理念,深入研究教育教學方法。為了使學生對高三化學總復習有良好的效果,并且順利度過這一重要的時期,為此我們高三化學備課組一學期來對高三化學教學有詳細的計劃,注重教學過程,??偨Y(jié)和反思,根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式。很顯然,這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,熟悉新教材和新課程標準的這些變化,將有利于把握復習的方向和深難度,有利于增強復習的目的性。  教材是化學總復習的根本,它的作用是任何資料都無法替代的。  。對教材中的關(guān)鍵性知識(我們常說的考點),進行反復閱讀、深刻理解,以點帶面形成知識結(jié)構(gòu)。值得注意的是,能力的提高并不是一天就能辦得到的,要經(jīng)過長期的積累和有意識的培養(yǎng)。理科班周課時為4節(jié)。作為化學原理應(yīng)用于實際的每個實例,都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。但本學期主要學習第一章最多到第二章內(nèi)容。 認真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學的實效性?! ?2)利用晚自習做好缺差輔導,確保每一個學生學習不掉隊,力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。2020高中新學期化學老師的工作計劃 ?! ?2)定時與備課組內(nèi)的老師進行交流,解決有關(guān)問題。學生配套教輔《名師金典》不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時反饋。但學生程度參差不齊,由于高一課時緊,內(nèi)容多,部分學生必修2的知識遺忘較嚴重,理解掌握上差別較大。如果我們能夠經(jīng)常注意觀察在自己周圍發(fā)生的化學現(xiàn)象,思考和設(shè)法進行模擬或?qū)嶒?,大自然將成為無所不在的大課堂?! ”緦W期,將以學校教務(wù)處工作意見為指導,圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論,認真研究和學習新課程標準,積極推進新課程改革的實施,轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式,為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),做好高二化學教學工作?! ∫朴趶膶W生的實際出發(fā),有針對性地進行知識復習和解題訓練,而不是做完練習題簡單地對對答案就萬事大吉了,而是進一步思考:該題考查了什么內(nèi)容,其本質(zhì)特征是什么,還有其他更好的解法嗎?對典型習題、代表性習題更要多下功夫,不僅一題一得,更要一題多得,既能促使知識得到不斷地彌補、完善,又能舉一反三,從方法上領(lǐng)會解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等,以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。對知識點之間的相互關(guān)系及其前因后果。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應(yīng)用范圍和提高能力的目的,從而提高復習效率。  。  考試說明是高考的依據(jù),是化學復習的總綱,不僅要讀,而且要深入研究,尤其是考綱中變化的地方
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