小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇(完整版)
【正文】 作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性?！ ∧軐唵挝矬w和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿枋?、發(fā)展空間觀念?！ ≈匾曇龑?dǎo)學(xué)生們自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。 三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求 （一）知識和技能方面 認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。 在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和?！ ≡谒说闹笇?dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。 布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)，作業(yè)分層設(shè)計(jì)。另一方面注意處理好內(nèi)容與思想的銜接，內(nèi)容要在學(xué)生上學(xué)期的水平之上發(fā)展并為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，思想上注意新思維與我國傳統(tǒng)的教學(xué)思想結(jié)合。 四、教學(xué)目標(biāo)： 數(shù)與代數(shù)： ?。?）經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)；初步認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”、“十”和“百”；初步認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序；初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個(gè)數(shù)的大小?！ ∏楦信c態(tài)度 ?。?）在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題的活動?！ ￡P(guān)注兩頭。 根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)孩子自主探尋的能力?！ 〕醪綄W(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的`實(shí)際問題?！ 〕醪綄W(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果?！ ≡谡n堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。 布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手操作的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。 在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。 增加聯(lián)系生活實(shí)際的內(nèi)容，使孩子了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。一是優(yōu)秀的學(xué)生
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