六年級上冊安全教育教案精選3篇(完整版)
【正文】 的處方才能購買、調(diào)配和和使用的藥品?！ ?三)知識經(jīng)驗積累 知道什么是變質(zhì)食品，人吃了變質(zhì)食品會對身體造成哪些傷害。（板書課題） (二)聽“平安故事” 老師可以講課本上的“平安故事”，也可以講生活中的故事。點評時也適當?shù)匮a充一些事例。結(jié)論：病原微生物侵入果品造成局部潰爛，肉眼很容易看到，但在腐敗過程中產(chǎn)生的有害、有毒物質(zhì)會污染尚未發(fā)生病變的果肉，則是肉眼看不到的，有些真菌及其毒素還具有致癌作用，食用后對人體有害。奶奶的作法是不對的） 做一做：鼓勵學(xué)生回家仔細檢查并清理自己家的冰箱和食品柜?！ 。ㄋ模┦煊洝捌桨哺柚{”在理解歌謠大概意思的基礎(chǔ)上要求學(xué)生熟記?！ ?三)學(xué)習(xí)“平安指南” 出示自學(xué)提綱： ?。?）什么是變質(zhì)的食物？ ?。?）為什么不能吃變質(zhì)的食物？ （3）怎樣辨別變質(zhì)的食物？ 學(xué)生根據(jù)提綱自學(xué)?！ 《⒔虒W(xué)重點 讓學(xué)生知道變質(zhì)食品對人身體的傷害，嚴重的還會危及人的生命，變質(zhì)食物堅決不能吃。 非處方藥又分為甲類非
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