八年級語文云南的歌會評課稿(完整版)
【正文】 作者的思想情感。這樣，師生關(guān)系融洽了，學(xué)生也先有了感性的認(rèn)識，為理解課文內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。沈從文先生的這篇散文，描繪了三個場合中唱歌的情景，字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞。 三是注重朗讀。她先自己示范，“蹬個十來下就可平梁，還悠游自在若無其事”中“就”能否換成“才”，“還”字能否省略，引領(lǐng)學(xué)生談看法。我想，如果我們在教學(xué)中都能像李老師那樣尊重學(xué)生，尊重編者，尊重作者，尊重自己，那么我們的教學(xué)一定會有自己的特色，效果也一定會很好。教會了學(xué)生方法，培養(yǎng)了學(xué)生能力。李老師用師生對比朗讀的方法讓學(xué)生體味年輕女人的野性美；引進(jìn)
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