20xx小學培優(yōu)補差工作計劃范文(完整版)
【正文】 今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績?！ ∪⑴鄡?yōu)補差對象和形式 對象：優(yōu)等生：xx等?！ ∞D變教學方法，在教學中，將“重視結果”的教學盡量轉變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產生、形成的過程，引導學生去探究、去發(fā)現(xiàn)?！ ∥濉⒎椒ù胧骸 〗處熈私夂驼_對待學生中客觀存在的個別差異，其實并不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發(fā)展。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放松自己，懶惰成性，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對落后。如周同學和馬同學，王同學和許同學，通過“一幫一”活動，使他們在學習上有了互補，更實現(xiàn)了品質上的互補。通過這些措施，幫助他們逐步建立起了屬于自己的信心，為學習打下了堅實的基礎，準備了精神動力。所以，要真正做好學困生的轉化工作，必須以全新的眼光觀察認識每一個學困生，觀察他們的言行，舉止，認識他們的心靈深處。另外幾名學生，如徐同學、楊同學等，他們雖然學習認真刻苦，但由于缺乏學習的技巧和學習的伙伴，總是事倍功半，收效頗微。果然，在教學教育和家庭教育的配合下，這六位學困生的學習狀況有了明顯的轉變。在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使每個學生學有所長，學有所用，全面提高教學質量?！ 》e極組織相關學生參與活動，力爭家長的大力配合。必要時適當地降低作業(yè)要求?！ ≌J真做好學生的輔導工作，每周至少3次的輔導，輔導要有針對性和可行性。 四、具體措施 利用課堂時間隨機輔導 在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。 三、具體措施 認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合?！ ≌n堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生?！ ⊥ㄟ^培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性。 。 三、具體內容 培優(yōu)工作的內容： 成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu)。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力?！ 「愫眉以L工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。定期讓優(yōu)
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