高一年級上學期班主任工作總結(jié)(完整版)
【正文】 利用每一次班會班會形式多種多樣，教育方式呈現(xiàn)多樣化，以下是一些典型的班會形式“主持”型班會——班主任主持、學生主持、家長主持討論會型班會視頻觀賞型班會閱讀與欣賞性質(zhì)的班會（美文、美段、美句欣賞）融合學生之間的關(guān)系型班會通過開展“聽音猜人”、“摸人猜人”、“簡介猜人”等游戲配合學校舉行的活動型班會利用班會先在班里進行選拔，如唱歌比賽、科技繪畫比賽等。你的對手越強大，你就會越強大，我們應該要感謝對手，因為是對手讓我們越來越強大。方法三分層次管理對于班級中的優(yōu)等生、中等生、差生及離異家庭學生分層次管理，采取不同的教育方式，有針對性的進行教育。方法二注重師生情感交流及對學生的心理疏導注重個人隱私的特點，我充分利用課間、飯后等各種機會與學生交流，注重師生的情感交流及對學生的心理疏導。從1983年開始，他與中國乒乓球男隊6代隊員對抗，因為這個對手的存在，我們隊員的精神不敢有絲毫的松懈；也因為這個對手的存在，乒乓球臺才變得更富有傳奇色彩；正因為這個對手的存在，使得乒乓球比賽更具懸念，從而吸引更多人的關(guān)注；也正是這個對手的存在，激勵我們的運動員刻苦鉆研球技，使乒乓球水平越來越高。法學博士畢業(yè)后投身社會、服務社會并從州議員位置競選總統(tǒng)成功；后者生活環(huán)境可能還要差，繼父酗酒，經(jīng)常酒后虐打他母親。利用此新聞對學生進行堅持、堅強教育。方法六爭取家長的配合，家校形成合力。對于個別有放棄想法的同學，多次找他們聊天，告訴他們老師不
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