幼兒園小班班務(wù)個人工作總結(jié)與幼兒園小班班務(wù)工作個人總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 ，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神。(1)每日迎接孩子時做簡單的溝通。爭取家長的配合，做到防患于未然。加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。與家長及時溝通，請家長參與、配合。幼兒園小班班務(wù)工作個人總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹櫍慌侣闊?，引?dǎo)幼兒吃好吃飽。教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。具體體現(xiàn)在以下幾點：一、班級情況我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境保護教育要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護動植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用
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