【正文】 按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不強。二、產(chǎn)生問題的原因分析(一)放松了嚴格的政治理論學習。教師黨員三嚴三實對照檢查材料xxxx年3月9日，習近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時提出：“各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。大家都知道，個人修養(yǎng)出了問題，意味著一個人從根子上已經(jīng)爛掉。中央人民廣播電臺報道過這樣一件事情，鄭州市規(guī)劃局的一位領導面對記者采訪時，竟脫口而出：“你是準備替黨說話，還是準備替老百姓說話”公然把黨和人民劃在對立的位置上?！庇纱丝梢?，實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們共產(chǎn)黨人最崇高、最遠大的政治理想。有的陷入了虛無主義的泥潭，認為共產(chǎn)主義是“烏托邦”，“不問蒼生問鬼神”，熱衷于求神問卦。要通過中心組學習等方式，認真學習領會習近平總書記有關重要論述，組織觀看電影《焦裕祿》，引導黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”要求，著力解決“四風”突出問題，確保每個層級、每個單位的教育實踐活動都真正取得實效，為推進黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供正能量。主要表現(xiàn)在對葉城當前的維穩(wěn)形勢認識不到位，對學生戴頭巾、小花帽認識不到位，總覺得那是民族風俗習慣，沒有意識到那是宗教狂熱的表現(xiàn)。(三)在享樂主義方面，有時安于現(xiàn)狀，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。服務中心三嚴三實專題教育工作方案為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設，按照中央和省委、市委、縣委部署，根據(jù)縣委《關于在全縣局級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》，2017年，在市場中心干部職工中開展“三嚴三實”專題教育，現(xiàn)結合市場中心實際，制訂以下工作方案。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，堅決克服厭戰(zhàn)懈怠的情緒和消極應付的心理，堅決防止放松要求、降格以求，真正把各項工作做扎實做細致做到位，確保專題教育質量。把講實際、求實效作為開展專題教育的重要遵循。采取集體學習和個人自學相結合、學習理論與研究工作相結合的方式，根據(jù)自身實際和工作要求，有針對性地精選學習內容，重點圍繞學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，學習貫徹省委、市委、縣委從嚴治黨《決定》和“兩個意見”、省委《嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩，加強領導班子思想政治建設的十項規(guī)定》（以下簡稱省委《十項規(guī)定》）及市委《關于貫徹落實〈嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩，加強領導班子思想政治建設的十項規(guī)定〉的實施意見》（以下簡稱市委《實施意見》）。二、參加對象市場中心領導班子成員和全體中層干部。緊緊盯住“不嚴不實”問題及其具體表現(xiàn)，逐項梳理分析，明確性質、找準癥結、對癥下藥，從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。（一）以領導干部講“三嚴三實”專題黨課開局。在個人自學基礎上，重點分3個專題開展學習研討，大體上每兩個月1個專題。黨員領導干部要安排充足時間，逐一開展談心談話，既要主動把自己擺進去，多從自身找問題，又要勇于指出對方的問題，敞開心扉、坦誠相見，真正把問題談開談透、找準找實。五、組織領導市場中心將把“三嚴三實”專題教育作為當前一項重大的政治任務，切實加強領導，周密安排部署，強化責任落實，扎實有效推進。（三）注重宣傳引導。大張旗鼓樹立宣傳表彰先進典型，為踐行“三嚴三實”營造良好輿論氛圍。市場中心“三嚴三實”專題教育在領導班子領導下進行，由辦公室牽頭組織實施。4．12月底前，召開專題民主生活會。專題一（5至6月）》，落實習近平總書記“五個必須”要求，貫徹省委《十項規(guī)定》和市委《實施意見》的問題；如何嚴明政治紀律，堅決維護中央權威，在任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以習近平為總書記的黨中央保持高度一致，堅決防止口無遮攔、亂發(fā)議論，甚至妄議中央和省委、市委、縣委的大政方針的問題；如何嚴明組織紀律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護班子團結，堅決防止陽奉陰違、自行其是，討價還價、欺瞞對抗，有令不行、有禁不止，團團伙伙、拉幫結派的問題；如何嚴明財經(jīng)紀律，不搞利益輸送，不插手市場經(jīng)濟活動，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員，堅決抵制反腐“過頭論”“自黑論”“影響發(fā)展論”等錯誤論調，堅決防止不收斂不收手，進行曲線型、封閉式利益交換的問題。領導干部要親自動手撰寫講稿，深入思考，聯(lián)系實際，剖析根源，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)、嚴重危害和問題根源，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，實發(fā)揮帶學促學作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程1．6月中旬前，中心主任緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系市場實際，聯(lián)系黨員、干部職工思想、工作和作風實際，講一次“三嚴三實”專題黨課。把領導班子帶頭示范、領導干部率先垂范作為推動專題教育的基本方法。圍繞加快形成風清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀守法的良好政治生態(tài)，深入開展“四問四比”活動（問入黨為什么、在職干什么、為民做什么、今后留什么，比遵章守紀的程度、善謀樂干的深度、親民助富的力度、崇廉尚德的韌度），著力解決“五化”問題（理想信念退化、黨性觀念弱化、宗旨意識淡化、實干精神虛化、修身律己軟化），引領促使市場中心廣大干部職工切實增強“四感”（對上贏得信任感、對下增強親切感、對內強化使命感、對外樹立榮譽感），提升“五個精氣神”（夯實底氣，做堅守規(guī)矩的先行者；鍛造硬氣，做敢于擔當?shù)膸诱?；融接地氣，做俯首為民的踐行者；砥礪銳氣，做聚力成事的推動者；激揚正氣，做勤政廉政的示范者）。（三）高質量開展“三嚴三實”專題學習研討。四、方法措施“三嚴三實”專題教育要融入市場中心干部職工經(jīng)常性的學習教育，圍繞市場管理和服務消費者、經(jīng)營戶開展專題教育，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到履職盡責、做人做事上。把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為專題教育的出發(fā)點和落腳點。深入學習習近平總書記系列重要講話精神，認真貫徹落實中央和省委、市委、縣委從嚴治黨的部署要求，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，進一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，增強紀律意識、規(guī)矩意識，自覺把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，推動形成風清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀守法的良好政治生態(tài)，為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、建設更加生態(tài)更具品質更為富庶的美麗縣提供堅強的思想保證和組織保證，不斷推動市場管理服務水平上新臺階。工作效率有時不高。主要包括工作有時只停留在表面，比如在婦女工作中有時下組了解問題只是根據(jù)工作需要做一些簡單的了解，沒能做到全心全意為女教師服務。具體表現(xiàn)為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織的學習。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個漫長的過程，中間難免有曲折，并且只能一步一步地來，我們不能因為正在走的路與理想之間距離太遠就停止進步、就改變