教師學習“三嚴三實”心得與教師學習“三嚴三實”心得體會匯編(完整版)
【正文】 學生的榜樣。教師學習“三嚴三實”心得與教師學習“三嚴三實”心得體會匯編第 4 頁 共 4 頁教師學習“三嚴三實”心得xx年3月9日，習總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關于推動作風建設的講話中，提到既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又某事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的重要論述，稱為三嚴三實講話。真正做到教書育人、為人師表。虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直，進而贏得同事的支持和學生的尊重。一要為人師表。只有在了解學生的前提下,才能對學生的實際出發(fā),因材施教,及時調(diào)整教學方法并且查漏補缺,有的放矢進行教育引導?！叭龂廊龑崱钡奶岢?其本身是要求我們做好老師,做社會認可的好教師。如何做才能真正成為一名好老師,“三嚴三實”給了我們明確的要求:我們不僅僅要這樣的要求自己,同時也要我們用我們的心愛我們的每一個學生。教育學生時
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