【正文】 話學生里面談心和了解情況，對待學生和教師的訴求有的不及時向領導匯報和處理，有時傾聽不同意見有些不耐煩。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少?！叭龂廊龑崱币笫屈h員干部加強自身建設的基本準則和目標追求，是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，為開展教育實踐活動、推進作風建設樹立了新的標桿。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。一、存在的主要問題在“嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上有待于進一步提高。嚴以律己，就是要心存敬畏，慎獨慎微、勤于反思、勤于實踐。教師三嚴三實對照檢查材料范文與教師三嚴三實思想?yún)R報范文匯編第 16 頁 共 16 頁教師三嚴三實對照檢查材料范文篇一尊敬的黨組織：正所謂：世上無難事，只怕有心人。不搞特殊化，實事求是。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。學習弘揚焦裕祿精神、“三嚴三實踐行”要求，與解決“四風”突出問題是有機統(tǒng)一的整體，是開展教育實踐活動的重要內(nèi)容、有力抓手和實踐載體。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論解決面臨的實際工作問題的具體能力。比如在選班干部方面，僅僅以成績作為標準，所以選出來的班干部管理班級的責任心不夠，只知道自己努力學習。缺乏艱苦奮斗的精神，勤儉節(jié)約意識不夠強烈。對黨在長期的斗爭中形成的一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的群眾路線認識不深，經(jīng)驗不足。為什么自己有一定的形式主義，官僚主義、享樂主義和奢靡之風，就是沒有很好地堅持“一切從實際出發(fā)”，致使離正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差。一是加強理論學習，不斷提高業(yè)務素質提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。同時，我還要積極和領導同事溝通交流學習。一、存在的主要問題在“嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上有待于進一步提高。二、存在問題的原因政治學習不夠，理論功底淺薄。三、今后的努力方向和措施切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。隨著形勢的發(fā)展，只有加強理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為學生樹立榜樣。（三）多寬容，求穩(wěn)定。教師學習三嚴三實心得體會（篇2）自群眾線路教育實踐活動展開以來，學校精心組織了情勢多樣的學習教育活動，最近學習了習總書記提出的“三嚴三實”。一要為人師表。俗話說“水能載舟亦能覆舟”，唯有各級領導干部都按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動總體要求改進作風，才是王者之道。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。二要務實取信。各級新聞媒體紛紜予以專題報導時，作為黨員，我就意想到，隨著以反對“四風”為重要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實踐活動進一步深進，“三嚴三實”會逐步成為所有黨員干部行動的標桿，成為衡量各項工作做的好不好的重要標準。（四）敢決斷、常自省。我們要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。篇二：學習“三嚴三實”心得體會4篇(教師)學習三嚴三實心得體會4篇（教師）教師學習三嚴三實心得體會（篇1）自群眾路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，達到了突出活動主題、深化學習效果的目的。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。對業(yè)務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。四是深入學生中去