【正文】 ：改革促發(fā)展在認(rèn)真分析總結(jié)學(xué)校原有狀況的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)班子一幫人共同制定學(xué)校短期、長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，本著實(shí)事求是的原則，商討實(shí)施方案，探索謀求學(xué)校發(fā)展的切入點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校以前存在的缺陷，不斷改革完善，確立先進(jìn)、較科學(xué)的辦學(xué)理念，在全體教職員工中牢牢樹(shù)立這樣一個(gè)理念。我沒(méi)有利用職務(wù)上的影響獲取一己私利的行為，沒(méi)有私自從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的行為，沒(méi)有假公濟(jì)私、化公為私的行為，沒(méi)有講排場(chǎng)、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費(fèi)的行為，沒(méi)有貪污、索賄、受賄的行為。而我所主持的招生自考科呢？又面臨著人少事多等具體情況。三是運(yùn)用fopro程序，自行編制開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件《區(qū)普通高校招生微機(jī)管理系統(tǒng)》，包含系統(tǒng)維護(hù)、報(bào)名管理、考試管理、成績(jī)管理、志愿管理、錄取管理等六大模塊，在我區(qū)普通高校招生管理中發(fā)揮了極為重要的作用。二、“能”的方面一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的任務(wù)。教委干部工作鑒定與教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)(多篇范文)匯編第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)教委干部工作鑒定高尚的道德情操是一個(gè)人立身和成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。一年來(lái)，我主要從三個(gè)方面提高自己的綜合能力。堅(jiān)持刻苦自學(xué)，提高寫(xiě)作能力。我作為一名黨員干部，如果不加倍努力，就不能圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，在工作和思想上，自己也不同程度地存在一些這樣或那樣的問(wèn)題。質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，通過(guò)師德學(xué)習(xí)教育，努力培育教職工的大局觀和使命感，做一個(gè)盡職、稱(chēng)職，能不斷完善自我的合格員工。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，要求教師做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。制定校歷，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，保證各科課程的落實(shí)。為了提高語(yǔ)文教師的作文教學(xué)水平，進(jìn)行了一次作文課專(zhuān)題聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。（4）學(xué)生家長(zhǎng)是學(xué)校的合作伙伴，對(duì)于學(xué)生情況的了解和教育有著至關(guān)重要的作用，我們這個(gè)學(xué)期定期和家長(zhǎng)交流，隨時(shí)掌握學(xué)生的心理、生理的變化，做好應(yīng)對(duì)措施。作為任課老師也要不斷地學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代管理能力、信息化應(yīng)用，才能不斷進(jìn)步，提高我的業(yè)務(wù)能力和工作效率。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。教學(xué)常規(guī)工作：按照本校教學(xué)大事安排，定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。其過(guò)程是作課教師上完課后先說(shuō)課、作自我反思，聽(tīng)課教師評(píng)課給做課教師的課堂教學(xué)作出評(píng)價(jià)逐項(xiàng)打分，再對(duì)說(shuō)課及反思逐項(xiàng)打分，然后在評(píng)課，教研組長(zhǎng)給每位聽(tīng)課教師的評(píng)課逐項(xiàng)打分，在負(fù)責(zé)給每位作課教師的教案、說(shuō)課稿、對(duì)課堂評(píng)價(jià)、說(shuō)課的得分計(jì)算出平均分，作課教師評(píng)課得分等各項(xiàng)原始資料整理入檔，在給每位教師的崗位能力進(jìn)行排隊(duì)，對(duì)于基本合格的教師在進(jìn)行幫扶，盡早達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)。做好學(xué)生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作，如果上學(xué)期收集課本不齊全，就不能確保下學(xué)期每個(gè)孩子都有課本，這需要對(duì)循環(huán)教材登記分類(lèi)等等學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位，注定了事無(wú)休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。第五篇：教導(dǎo)主任年度工作總結(jié)范文教導(dǎo)主任年度工作總結(jié)范文（我不喜歡按那種僵化的模式寫(xiě)總結(jié)，我喜歡不拘形式。所以一學(xué)年都在忙忙碌碌之中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很忙，卻忙得空洞。因?yàn)槲易鲇?jì)劃不是那么拿手，所以很花時(shí)間。每一次校本培訓(xùn)，我都要花費(fèi)很多的時(shí)間，但是收效甚微。[檢測(cè)的安排和分析]雖然減負(fù)文件已規(guī)定每個(gè)學(xué)期檢測(cè)只準(zhǔn)一次，我們農(nóng)村學(xué)校為了響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次檢測(cè)。年輕教師的參與率高，也比較積極。前不久，逢友一起開(kāi)會(huì)，提起現(xiàn)在語(yǔ)文課的教學(xué)觀念，才覺(jué)得自己已落人后頭好遠(yuǎn)了。因此不管怎么事務(wù)怎么忙，學(xué)習(xí)，決不可荒廢。這兩年，學(xué)校論文獲獎(jiǎng)的人次和等級(jí)比以前有了很大的提高。期末則由學(xué)校統(tǒng)一安排監(jiān)務(wù)和評(píng)卷。[安排代課和月檢]近幾年，縣里一直在搞教師素質(zhì)提升活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期參與中短期培訓(xùn)的、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的，還有個(gè)別有私事請(qǐng)假的，你又得安排別人代課，通知這個(gè)代某個(gè)班哪一節(jié)，又通知那個(gè)上哪一班哪一節(jié)，自己拿著教本準(zhǔn)備去上課了，還在為這事那事輾轉(zhuǎn)半晌，心焦急得不行。就這樣，我的事情夾雜起來(lái)，又互相牽扯，讓人做哪個(gè)事都不得安心。學(xué)校位于農(nóng)村，規(guī)模少，生源差，來(lái)往也不太方便，因此就不那么討人喜歡。因?yàn)檫@篇是沒(méi)人逼我寫(xiě)，也不需要上交，所以，我有充分的自由。突出服務(wù)意識(shí)，在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想，特別是老教師的要求從來(lái)沒(méi)回絕過(guò)，有求必應(yīng)。這個(gè)班在教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績(jī)，使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展。對(duì)本校期中、期末考試和兩次月考考試進(jìn)行組