心懷感恩、踏實工作--投標部員工個人年終工作總結與心理健康教育個人工作自我總結匯編(完整版)
【正文】 理安全，抓好心理健康。（2）做好水利安全信息上報工作在每月月底登錄水利安全生產(chǎn)信息上報系統(tǒng)，上報單位的安全生產(chǎn)信息。二、腳踏實地，做好本職工作在工作中，我認真踏實,遇到難題積極思考，實在弄不懂就問,不會就學,勤奮干事,為投標工作能夠程序自然、循環(huán)有序的開展打下基礎。一年來我始終堅守著一顆快樂感恩的心，踏踏實實地把工作做好。、高效地合同資料管理由于投標工作的需要，合同的借閱非常頻繁，于是擠出時間重新整理了投標常用的三年的合同，對合同進行編號，中標通知書和竣工驗收書也按合同編號進行排序，在所需歸檔的合同文件上從01順序起編，便利了投標人員快速借閱合同和順利歸檔，極大提高工作效率。在單位內(nèi)部做好良好溝通的同時還要加強對單位品牌的宣傳。，扎扎實實推進心理健康教育。每次活動之后，作為心理老師，在課堂上我都會進行適時教育，讓學生將這種種良好品質的種子深深植于心中，這對學生今后的發(fā)展是有益的。比如，有些學生認為心理健康教育的對象是心理有問題甚至是心理變態(tài)的人，所以難免對心理健康教育有抵觸情緒。四、加強心理輔導，關注和保護特殊群體的正當權益和身心健康。力爭將心理安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時肯定學生的優(yōu)點，提高學生積極進取的自信心，獲得了比較好的教育效果。下學期，我將進一步挖掘、優(yōu)化自身的教育資源，不斷探索，開拓創(chuàng)新，深入做好小學心理健康教育這一工作。心理健康教育在我國發(fā)展的歷史并不長，而且各地情況都不一樣，開展心理健康教育并沒有固定的模式可以借鑒，心理健康教育工作如何起到更好的作用，可以說是摸著石頭過河。對立情緒是學生是受挫后的逆反心理反映。這些少年兒童因生活中一些不盡如人意的事件而容易遭到學生的歧視，受到心理傷害的可能性也要比一般學生大得多。通過這些途徑宣傳心理健康教育，提高學生的認知水平，加深他們對心理健康教育的科學認識。開展心理健康教育，注重利用好學校的各種現(xiàn)代化設施，通過宣傳櫥窗、校園
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