幼稚園教研工作計劃與慶“六一”幼兒園素質教育成果展評活動實施方案匯編(完整版)
【正文】 競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽。不斷提高教師的教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質量。針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。(1)堅持理論引領。針對園內年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。向家長開放半日活動一次。（五）幼兒綜合素質展示暨第三屆蒲姑新苗評選參加范圍：全縣經(jīng)審批注冊的各級各類學前教育機構的中大班幼兒。 （2）本活動要引導幼兒教育者特別是廣大家長轉變教育觀念，樹立正確的兒童觀、教育觀、人才觀，按照素質教育的要求，培養(yǎng)社會所需人才，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。當?shù)貙W前教育機構若有疫情發(fā)生時，暫不參加本次展評活動。（二）同一項目必須是同一幼兒園的幼兒參加。分大班組（XX年9月1日XX年8月31日）、中班組（XX年9月1日XX年8月31日）兩個年齡組。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。(2)以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象，開展教學活動研究。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。幼稚園教研工作計劃與慶“六一”幼兒園素質教育成果展評活動實施方案匯編第 8 頁 共 8 頁幼稚園教研工作計劃一、現(xiàn)況分析. 上學期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園
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