【正文】 幼兒園的教育特色，努力提高幼兒園教科研質(zhì)量。認(rèn)真貫徹執(zhí)收費(fèi)政策、收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。②、繼續(xù)實(shí)施對(duì)所有采購(gòu)食品的供應(yīng)商鑒定合同，實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，并安排教師對(duì)每天的進(jìn)貨履行質(zhì)量、數(shù)量核查制度，并且記錄備案，若一旦發(fā)生問(wèn)題做到有據(jù)可查，直接追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。③、繼續(xù)抓好綠化工作，加強(qiáng)現(xiàn)有綠化的管理，真正使校園做到四季常綠，天天有花。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，落實(shí)責(zé)任，杜絕因操作不到位或管理疏忽而引起的衛(wèi)生安全責(zé)任事故。通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長(zhǎng)商量處理；另根據(jù)家長(zhǎng)意愿，盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。保育工作保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。看范文版權(quán)所有!教育工作教師樹(shù)立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機(jī)。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開(kāi)學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。其他工作配合園里的教學(xué)計(jì)劃，做好十月院內(nèi)開(kāi)展的質(zhì)量月活動(dòng)。不斷更新和完善教育教學(xué)設(shè)施，加快走廊等專用教室的環(huán)境布置。④、繼續(xù)抓好校內(nèi)車(chē)輛的管理。③、堅(jiān)決杜絕假冒偽劣，腐爛變質(zhì)或者超過(guò)包質(zhì)期及“三無(wú)”食品進(jìn)入食堂，確保廣大師生用膳衛(wèi)生安全。嚴(yán)格按照“標(biāo)準(zhǔn)”，收好、管好、用好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到既不亂收費(fèi)，也不搭車(chē)收費(fèi)。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教研組建設(shè)，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)研究型”教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展新課程備課。組織開(kāi)展三次全鎮(zhèn)性的大教研活動(dòng)，10月15日安排園級(jí)“雙高”課獲得者進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)，11月5日將邀請(qǐng)平湖市名師——實(shí)驗(yàn)幼兒園的馬建英老師送教下鄉(xiāng)。（4）經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，本部教師積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高，對(duì)二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗(yàn)，上學(xué)期我們?cè)趨^(qū)、園、年級(jí)組層面開(kāi)展了教學(xué)展示活動(dòng)共21次。不足：在二期課改實(shí)踐中，教師對(duì)理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動(dòng)帶有綜合教育的影響。課改實(shí)踐突破——公開(kāi)研討活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)若干。設(shè)立教師發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)基金。不足：家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實(shí)際情況，豐富指導(dǎo)形式。家園共育——家長(zhǎng)的活動(dòng)參與率95以上，幼兒活動(dòng)參與率98。突出家長(zhǎng)工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。達(dá)成標(biāo)志和相應(yīng)的測(cè)評(píng)方法研究工作——?jiǎng)?chuàng)編、改編園本課程的活動(dòng)資料。（軟件）制定園本化課程方案，融理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。同時(shí)后勤人員協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，在區(qū)“教育系統(tǒng)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。任務(wù)本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改，融合“細(xì)節(jié)主題”，提高師資隊(duì)伍對(duì)目標(biāo)的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。營(yíng)造多種交流形式，鼓勵(lì)教師教、學(xué)相長(zhǎng)。充分調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)教育資源，啟動(dòng)03歲早教活動(dòng)，有序開(kāi)展早教研究。措施支持系統(tǒng)：（硬件）設(shè)立專用早教，美化早教活動(dòng)環(huán)境。幼兒在國(guó)際象棋賽事上也獲得了好成績(jī)。教師成長(zhǎng)顯示—參加園本課程培訓(xùn)率95。重視目標(biāo)管理，層層落實(shí)方案。（6）一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，認(rèn)真省、市教育工作會(huì)議精神和有關(guān)教育法規(guī)政策，緊緊圍繞教育局、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府有關(guān)工作的要求，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持教育改革和教育創(chuàng)新，著力創(chuàng)建幼兒園文化，形成自身特色，進(jìn)一步做到規(guī)劃科學(xué)化，辦學(xué)特色化，管理精細(xì)化。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，評(píng)選先進(jìn)小組群體。（二）加大隊(duì)伍建設(shè)力度，加快教師專業(yè)化進(jìn)程。加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究，不斷提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)步伐。加強(qiáng)班主任工作研究，班級(jí)管理規(guī)范化與個(gè)性化相結(jié)合，提倡創(chuàng)建班級(jí)管理特色。積極完成省、地兩級(jí)有關(guān)課題的子課題研究工作。在政策允許下，著力加快村幼建設(shè)發(fā)展。二、四大版塊活動(dòng)可能的安排填寫(xiě)可能預(yù)設(shè)的各類活動(dòng)的安排生活、運(yùn)動(dòng)兩欄可以填寫(xiě)內(nèi)容也可以填寫(xiě)要求也可以填寫(xiě)措施學(xué)習(xí)這一欄主要是填寫(xiě)內(nèi)容：第一格最上面寫(xiě)清主題名稱，下面寫(xiě)清主題活動(dòng)背景下可能預(yù)設(shè)的活動(dòng)。三、補(bǔ)充要求若總要求已有充分的體現(xiàn)，不用再填寫(xiě)補(bǔ)充要求（如送樹(shù)葉寶寶回家第一點(diǎn)第二點(diǎn)可以不寫(xiě)）部分活動(dòng)具有特殊作用，實(shí)現(xiàn)了原來(lái)的學(xué)科與主題的整合，或偏重了某一學(xué)科，可以作出提示（如送樹(shù)葉寶寶回家的第三點(diǎn)就突出了數(shù)的分類要求）針對(duì)本班孩子特點(diǎn)提出的要求可以在此反映。內(nèi)容不斷插入或替換。用來(lái)記錄這個(gè)月里孩子們喜歡的來(lái)自于孩子的進(jìn)行過(guò)的話題記錄提前的延遲的不能完成的、增加刪減的活動(dòng)，對(duì)為什么刪減、增加延遲做一下說(shuō)明。從而真正實(shí)現(xiàn)教師教養(yǎng)工作重心的轉(zhuǎn)移，使我教師有更多的時(shí)間和精力去觀察分析了解我孩子，讓新課程真正能夠追隨孩子的發(fā)展。通過(guò)各類創(chuàng)建活動(dòng)，提高幼兒園整體形象和辦園質(zhì)量。加強(qiáng)教研組（年級(jí)組）建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體功能優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展日常教學(xué)研究模式探究，形成良好的教學(xué)研究氛圍。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)管理研究。進(jìn)一步完善園本培訓(xùn)計(jì)劃，制訂教師培養(yǎng)規(guī)劃，堅(jiān)持利用周六及寒暑假教師休息時(shí)間開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。重視校園文化建設(shè)，開(kāi)展班級(jí)文化、校園文化創(chuàng)建活動(dòng)。二、工作目標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)“嘉興市文明單位”；繼續(xù)做好園本課程研究工作，完成省級(jí)研究子課題的第一階段研究工作，出來(lái)階段性成果；努力配合實(shí)驗(yàn)幼兒園做好嘉興市級(jí)研究課題子課題—幼兒園發(fā)展力評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究工作；中心幼兒園開(kāi)展精細(xì)化班級(jí)管理研究，提升幼兒園班級(jí)管理質(zhì)量；加大中心幼兒園教學(xué)研究力度，進(jìn)一步苦練教育教學(xué)內(nèi)功，加強(qiáng)課題研究成果的推廣，形成教科研興園的氛圍；繼續(xù)保持全鎮(zhèn)學(xué)前三年入園率94以上的良好態(tài)勢(shì)；進(jìn)一步完善中心幼兒園幼兒興趣活動(dòng)的探索研究，凸顯幼兒園辦園特色；進(jìn)一步做好對(duì)村級(jí)幼教點(diǎn)的網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整工作，擴(kuò)大中心幼兒園的網(wǎng)