【正文】 堅持右，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。 善于觀察學生的學習情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松快樂。短暫的見習讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的條件有：保育 學習保育是我們成為一位幼教的必備知識，因為每天都會與幼兒相處在一起。午睡時幫助幼兒上床。幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域。總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好教案，準備充分。在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習讓獲得了很寶貴的東西。在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。幼兒園見習心得這次在實驗嬰幼兒園的見習雖只有短短一天時間，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心，難忘老師對孩子的體貼和溫和。各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。老師們定時給幼兒服藥。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康，不致于幼兒受到傷害，幫助幼兒決問題。平等待人 不僅要在同事及同齡人間做到待人平等，對待小朋友也要平等。通過見習，我感覺各方面能力都有所提高。所以每一次見習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。見習雖只有短短幾天，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心。語言能力的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。 為人師表 想成為一名優(yōu)秀的幼教老師，就是做幼兒的學習榜樣。 善于觀察學生的學習情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松快樂。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。這有賴于指導(dǎo)老師和代班老師的批評指導(dǎo)。我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的開心，用我的實心換取所以人的認同。所以，回顧這一周的見習，學到了很多在課本上、課堂上學不到的東西，收獲頗豐。這次的見習我被分配在大（三）班，進入班級就真的好像進到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。通過觀察學到了很深刻的一點，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。這是我以后在教學過程中需要學習的地方。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你，信任你。然而就在我開始對自己未來感到茫然時，在面臨馬上畢業(yè)心情低落時，學校給我提供了一個很好的學習機會，到運城市幼兒園見習。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時間，也就得培養(yǎng)語言方面。我無法控制孩子們的激動情緒。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康，不致于到時驚慌失措，不知如何解決問題。還有普通話要標準，這也是幼教必備的。 學會設(shè)計自己的課的能力，小孩喜歡新疑的事物，對課堂也是如此。通過見習，我感覺各方面能力都有所提高。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智，這也是指導(dǎo)我今后的學習方向目標。在見習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域。首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在第二次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)驗。常反省，當每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己是否滿意，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進步，做自己做到最好的。要有耐心、愛心、細心、責任心。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。雖然很艱辛，但也有樂趣，鍛煉了自己的能力。這對于我的學習無論是實踐還是理論都有很大作用。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。要把教育好幼兒的工作當做我們最大的責任。板書書寫也是常用的。對幼兒的表揚和批評要及時和適度，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經(jīng)驗。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時間，也就得培養(yǎng)語言方面。真正走進他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。在這次見習中我發(fā)現(xiàn)不足之處很多。提出很多受用的寶貴意見。短暫的社會實踐結(jié)束了。平等待人 不僅要在同事及同齡人間做到待人平等，對待小朋友也要平等。如做到自己道德高尚