精神文明創(chuàng)建工作計(jì)劃與精神文明創(chuàng)建工作計(jì)劃范文匯編(完整版)
【正文】 個(gè)中心，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)和諧地勘單位為出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，大力推進(jìn)公民道德建設(shè)，以人為本，廣泛開展創(chuàng)建活動(dòng)，努力使精神文明創(chuàng)建工作為促進(jìn)我隊(duì)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展提供強(qiáng)大思想保證、精神動(dòng)力。加大宣傳教育力度。(4)嚴(yán)格執(zhí)行我隊(duì)衛(wèi)生制度，繼續(xù)實(shí)行衛(wèi)生區(qū)劃片包干檢查制度，對(duì)衛(wèi)生區(qū)做到責(zé)任到人，堅(jiān)持每周對(duì)衛(wèi)生區(qū)檢查一次，繼續(xù)實(shí)行衛(wèi)生考核評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。堅(jiān)持誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥為基本要求。深入開展未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一化環(huán)境。組織開展走訪老黨員、老干部活動(dòng)。各單位各部門按照與隊(duì)黨委簽訂的《精神文明創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書》的內(nèi)容，積極投身到隊(duì)精神文明創(chuàng)建工作中。一、2018年精神文明創(chuàng)建指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的精神，緊緊圍繞發(fā)展經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)和諧地勘單位為出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，大力推進(jìn)公民道德建設(shè)，以人為本，廣泛開展創(chuàng)建活動(dòng)，努力使精神文明創(chuàng)建工作為促進(jìn)我隊(duì)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展提供強(qiáng)大思想保證、精神動(dòng)力。隊(duì)精神文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)文明創(chuàng)建活動(dòng)，根據(jù)職責(zé)分工，做好協(xié)調(diào)工作。4月份，開展愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)，組織職工群眾祭掃烈士陵園。扎實(shí)開展思想道德教育，努力培育良好道德風(fēng)尚，加強(qiáng)誠(chéng)信道教育，提高職工綜合素質(zhì)認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深入開展“講文明、樹新風(fēng)”、公民道德實(shí)踐主題活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，進(jìn)一步提升公民思想道德素質(zhì)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》、《蕪湖市民公約》、企業(yè)文化知識(shí)、法律知識(shí)和各種有關(guān)文明創(chuàng)建的內(nèi)容。確保XX年我隊(duì)無火災(zāi)，無治安大案，無重大責(zé)任事故。各部門要把精神文明創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)抓緊抓好。規(guī)范創(chuàng)建資料臺(tái)帳。隊(duì)精神文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)文明創(chuàng)建活動(dòng)，根據(jù)職責(zé)分工，做好協(xié)調(diào)工作。4月份，開展愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)，組織職工群眾祭掃烈士陵園。 。7月份，組織黨員開展慶祝建黨90周年系列活動(dòng)，開展黨的歷史和黨的知識(shí)宣傳教育。隊(duì)精神文明創(chuàng)建檢查考核小組負(fù)責(zé)對(duì)全隊(duì)文明創(chuàng)建活動(dòng)的檢查督導(dǎo)
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