基于某縣農(nóng)村婦女兒童生存現(xiàn)狀的調(diào)查報告與大學(xué)生幼兒園實習(xí)心得體會-范文匯編(完整版)
【正文】 27名在校1—3年級學(xué)生寄生蟲檢查中，檢出蛔蟲卵陽性人數(shù)82人，檢出鞭蟲卵陽性1人。同時她們還要贍養(yǎng)老人，撫育子女，在經(jīng)濟(jì)上陷入了舉步維艱的困境。調(diào)查顯示，具有初中、高中以上文化程度的有7人，%，小學(xué)文化程度的有26人，%，文盲53人，%，絕大多數(shù)婦女文化程度低、缺乏技術(shù)，觀念保守、思想落后。隨著時代的發(fā)展，女性生存發(fā)展問題成為社會關(guān)注的焦點。一、調(diào)查結(jié)果根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，,。據(jù)統(tǒng)計，90名貧困女性中80%依賴于貧瘠的土地，五六十歲的婦女依然從事著生產(chǎn)勞動。近5年共出生嬰兒14811人，發(fā)生神經(jīng)管畸型、腦脊膜膨出等出生缺陷21例，‰。婦聯(lián)和社會各界積極開展救助貧困母親“幸福工程”、資助貧困地區(qū)失學(xué)女童“春蕾計劃”等。在家庭人際關(guān)系中，農(nóng)村婦女的半邊天地位得到確立，傳統(tǒng)的家庭關(guān)系已逐步向平等、民主、和睦的現(xiàn)代家庭關(guān)系過渡。在自我的評價上，已婚婦女仍偏向于傳統(tǒng)女性形象，表現(xiàn)出吃苦耐勞、心地善良、仁慈友好、做事謹(jǐn)慎等特點；未婚女性表現(xiàn)出有自信心、不甘于現(xiàn)狀、敢于追求幸福等特點。（四）家庭經(jīng)濟(jì)。（六）社會角色意識?！罢煞虼蚶掀拧爆F(xiàn)象很多，面對家庭暴力，農(nóng)村婦女往往選擇“回娘家、忍氣吞聲忍一時過一時乃至破壞家庭財產(chǎn)、自殺”等極端方式。在履行計劃生育義務(wù)方面，丈夫履行微乎其微。幫助貧困女性群體走出困境，實現(xiàn)弱勢群體的利益與社會其它群體利益協(xié)調(diào)發(fā)展，是正確化解社會各種矛盾，促進(jìn)社會公平正義，構(gòu)建和諧社會的重要環(huán)節(jié)。建議社會各界人士以及公益團(tuán)體、群團(tuán)部門、慈善機(jī)構(gòu)、行政企事業(yè)等單位，采取民間、政府、社會救助等方式救助貧困婦女兒童。以勞務(wù)市場需求為導(dǎo)向，建立一個多層次的培訓(xùn)體系，對中青年婦女進(jìn)行輪訓(xùn)。新型農(nóng)村合作醫(yī)療有效解決和緩解了農(nóng)村婦女兒童大病無錢可治的問題。積極借鑒先進(jìn)地區(qū)婦女兒童工作經(jīng)驗，同時，廣泛組織開展關(guān)注婦女兒童的社會公益活動，引導(dǎo)樹立社會性別平等意識。雖然實習(xí)了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。在實習(xí)的這些日子里，我對自己的形象舉止有了更高的要求。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。我真正體會到了社會的復(fù)雜。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟。最后補(bǔ)充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得高興的事了，事實證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己最大的努力去做，把每個孩子都當(dāng)作我自己的孩子。園長的一番話讓我感覺不那么難受了。經(jīng)過一段時間的鍛煉，在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實這個方法特別有效，因為剛開始我的教學(xué)是特別的死板，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學(xué)，尤其我代的是小班小朋友，這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。矛盾在于，很想去實習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí)，感受了不同的氛圍，尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周，和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活，可是真正到了這個時候又特別害怕去實習(xí)，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。在實習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下；觀察孩子在園期間有沒有不舒服；要清楚的記得家長說的注意事項等細(xì)節(jié)問題；消除對幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。大學(xué)生幼兒園實習(xí)心得體會 范文大學(xué)生幼兒園實習(xí)心得體會（一）回顧在**第一幼兒園的實習(xí)生活，心里充滿了幸福感，跟著老師在那里見證了我和我的小伙伴們從懵懂到成為真正的幼兒
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