【正文】 素養(yǎng)、科學決策水平和領導創(chuàng)新的能力，根據(jù)省委省級機關工委理論學習要求，結合我局工作實際，現(xiàn)對 年黨組中心組理論學習提出如下意見：一、學習主旨以學習馬克思主義理論、黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、黨史黨建和現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識為主要內容，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，努力建設學習型黨組織和學習型領導班子，優(yōu)化知識結構，提高綜合素質，增強創(chuàng)新能力，為推動全省海洋與漁業(yè)快速發(fā)展提供理論支持。中心組成員要進一步增強理論學習的自覺性，要把加強理論學習作為提高自身素質和加強自身能力建設的首要任務，要積極參加各類學習，認真做好讀書筆記，積極撰寫學習體會或調研文章，努力使自己的學習做到經(jīng)常化、規(guī)范化，做認真學習、勤于思考、勇于實踐的表率。堅持個人自學。深刻領會黨要管黨、從嚴治黨的重要性，認真學習貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，以自覺治理“亞健康”問題為切入點，以批評與自我批評為武器，在領導干部中深化黨風廉政教育，努力提高領導水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變的能力，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺抵制各種錯誤思想影響，加強思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。機關黨組中心學習計劃3則與機關公務員黨性剖析材料匯編第 23 頁 共 23 頁機關黨組中心學習計劃3則（一）為進一步提高黨員干部的理論水平，增強運用科學理論分析和解決實際問題的能力，積極推進馬克思主義學習型政黨建設，更好地完成好全局中心工作任務，按照《關于認真做好 年度全市縣（處）級黨委（黨組）中心組理論學習的通知》精神，結合我局實際，現(xiàn)就 年黨組中心組學習作出如下安排：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大和十七屆 中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞中心，服務大局，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，優(yōu)化知識結構，提高綜合素質，增強創(chuàng)新能力，努力建設學習型領導班子，為建設最優(yōu)機關后勤環(huán)境提供堅實理論支撐，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。不斷提高依法行政的能力和水平。中心組成員積極開展讀書自學活動，充分利用8小時以外的業(yè)余時間，認真研讀規(guī)定的學習內容，做好學習筆記，認真撰寫學習心得。嚴格落實中心組學習制度。二、學習專題全年安排12個學習專題。通過本專題學習，深刻認識深化干部人事制度改革、建設高素質干部隊伍的重要性。在實踐中自覺地把產(chǎn)業(yè)轉型與產(chǎn)業(yè)轉移、產(chǎn)業(yè)提升結合起來，做到相互促進、相得益彰、共同發(fā)展。通過本專題學習，認真總結“ ”規(guī)劃運行情況和發(fā)展經(jīng)驗，深入分析“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，結合編制“十二五”規(guī)劃，深入研究事關發(fā)展全局的重大問題、重大舉措，進一步拓展發(fā)展道路，創(chuàng)新發(fā)展模式。三是在機關舉辦兩次學習講座，擬請省法制辦領導、南京大學教授講解依法行政及歷史文化等方面的知識，以指導機關黨員干部面上的學習。（2）、江澤民：《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀——在中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會上的報告》第三、四部分，《全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面——在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告》第三部分。必讀文獻：（1）、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》。（4）、《推進農(nóng)村改革發(fā)展學習輔導百問》，新華出版社。必讀書目：（1）、《社會主義核心價值體系學習讀本》，學習出版社年版。江澤民：《發(fā)展和繁榮社會主義文藝》。胡錦濤：《在西柏坡學習考察時的講話》，《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告》第十二部分，《在中央紀委第七次全會上的講話（節(jié)選）》，《在抗震救災先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表座談會上的講話》。必要時可占用一定的休息時間，保證人員、時間、內容、效果四落實。中心組成員要從全市統(tǒng)計工作實際出發(fā)，結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合。中心組成員要積極參加中心組的集中學習，努力搞好個人自學，認真做好讀書筆記，積極撰寫學習體會或理論研討文章，努力使自己的學習做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。在工作中，對社會主義初級階段理論、市場經(jīng)濟理論、三個代表重要思想的學習沒的提到應有的高度。工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對室同志的批評和對的同事的指導及批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象。協(xié)調能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記兩個務必，能夠吃苦在前、享受在后，腳踏實地、甘于奉獻，耐得住清貧、受得住寂寞，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，做好工作，多出成果。學習鄭培民等共產(chǎn)黨員的先進事跡，進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質的工作者。只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，吃苦在前，享受在后，才能在廣大人民群眾中樹立起共產(chǎn)黨員的先進形象?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發(fā)展與成長。而現(xiàn)代的社會，除了需要真才實學外，還需要學會與人溝通，努力推銷自我。在工作要求上。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有