宣傳部6月工作總結(jié)與宣傳部一創(chuàng)雙優(yōu)個(gè)人體會(huì)匯編(完整版)
【正文】 比結(jié)果公布于北院a棟?rùn)淮?，此?xiàng)工作完成較好。本月份部門成員都能自覺(jué)完成學(xué)生會(huì)值班工作，時(shí)間分別是20xx年6月2日、20xx年6月12日、20xx年6月20日。衛(wèi)生健康專欄。6月8日~6月9日本部門將有關(guān)宣傳部的十項(xiàng)評(píng)比的資料打印出來(lái)，如“20xx/20xx學(xué)年度宣傳班級(jí)總評(píng)”、“美化示范班”等資料，此項(xiàng)工作完成的較好。比如新聞采訪，在與先進(jìn)人物接觸交流的過(guò)程中，我們的精神也會(huì)被感染，我們的人生觀會(huì)被不同程度較正，采訪的過(guò)程其實(shí)也是學(xué)習(xí)的過(guò)程！這一點(diǎn)，我在十年的新聞從業(yè)過(guò)程中深有感觸。因此說(shuō)，很多干部都是前途無(wú)量，多多學(xué)習(xí)是百利而無(wú)一害的事情。只要身處國(guó)家干部這個(gè)崗位上，學(xué)習(xí)就是工作的一項(xiàng)要求。電腦、書本、報(bào)紙、雜志等，都可以成為學(xué)習(xí)的好幫手。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)就是自我完善自我提高促進(jìn)工作的觀點(diǎn)，摒棄功利心理。工作和學(xué)習(xí)是硬幣的兩個(gè)面。學(xué)習(xí)是一種自發(fā)行為，絕不是一種督導(dǎo)結(jié)果。六、學(xué)習(xí)讓工作更充實(shí)有意義如果說(shuō)工作是一個(gè)平面的話，那么有了學(xué)習(xí)它就是立體的了。但電腦的副作用也是很明顯的，相比之下，書刊報(bào)的優(yōu)勢(shì)還是十分突出的。工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)針對(duì)性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)什么內(nèi)容主要視工作需要而定。三、學(xué)習(xí)是“私事”更是“公事”乍一想，學(xué)習(xí)應(yīng)該
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