重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】每周一練試題-滬教版(附答案)(完整版)
【正文】 ）乖（ ）繡（ ）澡（ ）堿（ ） 瞅（ ）乘（ ）先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇成語(yǔ)填空。)強(qiáng)B. 墮 (du242。i）下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 廚 櫥 震 振 ( )窗 （ ）藝 ( )柜 ( ) 奮 ( )顫 （ ）懾 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）我會(huì)改寫或仿寫句子。______________________________________________________________趣味標(biāo)點(diǎn)?！保?）表白高尚情操，如“__________________，__________________。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán)，翻過(guò)來(lái)、周過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉，壓、拽，為所欲為，奶奶看不過(guò)我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________閱讀理解。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起──好吧，下面就開(kāi)始考試。這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。 ⑧她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。 ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來(lái)打我吧，是我的錯(cuò)!──伊麗莎白你怎么了。閱讀后作答?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。 給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （2）將“或者”替換成“還是”從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。 孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說(shuō)什么?是你在挨揍呀!” ?怎么?疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原來(lái)如此! ?這便是我們受到的“體罰”，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。 ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。 ⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒(méi)說(shuō)出口的是“請(qǐng)您寬?。 保? ⑥“姑娘們，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很高興。 ③我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的?！以谖枧_(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。小云、哥哥、姐姐看了后別說(shuō)出了一種看法，這三種看法都言之有理又各不相同。（改成“被”字句。A．過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。n) 稟( bǐng)告 奢(shē)侈 C. 應(yīng) 和(h232。芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們面對(duì)一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō)_______________________________而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)___________________________。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1