【正文】 遍后，總理對守在身邊的鄧穎超同志說：“我堅信全世界共產(chǎn)主義一定能實現(xiàn)。就從我們古代說起吧：兩千多年前的漢朝著名史學(xué)家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。再來說說近代，我們敬愛的周恩來總理。她，就是馬飛。在施工中，她始終把工程質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計的有關(guān)技術(shù)措施，反復(fù)向項目部全體人員進(jìn)行布置和交底，使每個成員做到胸有成竹。歷史是漫長的，人生是短暫的。目前我市省級示范學(xué)校達(dá)4所，市級示范學(xué)校達(dá)40所，優(yōu)質(zhì)教育資源比例不斷擴(kuò)大。%，%。我市大力發(fā)展民辦教育，在全省率先出臺了《關(guān)于大力發(fā)展社會力量辦學(xué)的意見》，鼓勵社會力量辦學(xué)，重點(diǎn)補(bǔ)充了學(xué)前教育和高中階段教育資源的不足。組織學(xué)生開展了社會調(diào)查、青年志愿者、學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀、青年參與和諧社會建設(shè)、社區(qū)服務(wù)等各種社會實踐活動，提高了廣大中小學(xué)生社會實踐能力。全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極推進(jìn)“學(xué)生在校期間學(xué)會一項藝術(shù)特長、兩項體育技能”的“2+1”項目建設(shè)工作。一大批課題成功立項，“幼兒園園本教研”課題研究被確定為國家級重點(diǎn)課題，“黃石地區(qū)中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為與教育干預(yù)研究”、“職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控機(jī)制研究”被確定為省級重點(diǎn)課題。由市政府牽頭，市教育局具體組織了國家二類城市語言文字工作迎評系列活動， 年12月，省人大、省政府、省語委組成專家評估團(tuán)對我市進(jìn)行了檢查，我市高質(zhì)量、高水平地通過了國家二類城市語言文字工作評估。建立了“陽光資助”體系。作為全市政務(wù)公開示范試點(diǎn)單位，我們在一樓設(shè)有辦事指南，每樓列有辦事程序，每間辦公室設(shè)有標(biāo)識，方便了群眾辦事。目前，委托華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)培養(yǎng)的三批研究生全部結(jié)業(yè)，%，市級和省級骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人達(dá)400人。 年至今，我市開展了以城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)對口支援為主要形式的支教工作，先后選派了700多名思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、年齡45歲以下的中青年教師到大冶、陽新農(nóng)村初中、小學(xué)支教。二、當(dāng)前教育發(fā)展中存在的一些問題在取得以上成績的同時，我市教育發(fā)展中也還存在一些問題?！捌站拧眰鶆?wù)有待轉(zhuǎn)移和化解。一些農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件比較薄弱，條件還有待改善。全市有代課老師2956人，較多的是：陽新縣2183人，大冶市252人，黃石港區(qū)293人，西塞山區(qū)85人，市直屬學(xué)校107人。（六）良好教育資源的供給和人民群眾的期望與要求不適應(yīng)。要切實加強(qiáng)師德建設(shè)和教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位；要注重吸引優(yōu)秀人才當(dāng)教師，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，讓教師成為社會上最受尊重的職業(yè)，形成尊師重教的良好社會風(fēng)氣。要促進(jìn)公共教育資源向農(nóng)村地區(qū)、困難地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜；進(jìn)一步健全學(xué)生資助政策體系，讓所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能上得起大學(xué)、接受職業(yè)教育；堅持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；維護(hù)高校招生公平、公正，積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。違規(guī)收費(fèi)、舉辦快慢班、中小學(xué)擇校等行為的治理，還與群眾的要求有差距，力度還需要加大。（四）一些學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教育方式與人全面的發(fā)展要求不適應(yīng)。（三）教師整體素質(zhì)與實施素質(zhì)教育的要求不適應(yīng)。教育費(fèi)附加征收雖然在逐年增長，但我市教育費(fèi)附加實征數(shù)的增長低于“三稅”總額的增長，且一直沒有征收到位和足額用于教育，征收率為50%左右。（一）教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度與規(guī)模不適應(yīng)。在支教的同時，我們還多次組織由省市名師、特級教師、省市骨干教師、教研員組成的講學(xué)團(tuán)到農(nóng)村開展送教下鄉(xiāng)活動，通過師徒結(jié)對、公開課、教學(xué)交流等多種形式，傳授先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，幫助農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。(四)深化人事制度改革，大力加強(qiáng)教師培訓(xùn)和師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，我們堅持尊重知識、尊重人才、以人為本的理念，一直積極探索有利于學(xué)校工作靈活的用人機(jī)制，高度重視教師的師德建設(shè)、專業(yè)發(fā)展和生活待遇。為做好貧困生救助工作，我市在全省率先成立了學(xué)生資助管理中心，建立了資助貧困生工作聯(lián)席會議制度和資助貧困生基金，三年來，先后減免貧困生費(fèi)用3150余萬元。(三)大力實施“陽光工程”，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，努力辦讓人民滿意的教育服務(wù)