【正文】 主席李**、原省委書記石宗源、省長**克志及中組部、中紀委、中央巡視組等，此外還有其他重大項目建設的接待，都得到了領導的好評和認可。XX年被評為“優(yōu)秀解說員”。堅持自學，根據(jù)工作實際，采取靈活的學習方式，擠時間自學。認真學習旅游工作相關法律法規(guī)、政策和各項規(guī)章制度及專業(yè)知識，提高工作能力。在給導服人員進行培訓時，還認真帶領全體景區(qū)人員開展系統(tǒng)學習政治理論、職業(yè)道德、政策法規(guī)、業(yè)務知識和全心全意為游客服務的宗旨教育，不斷提升景區(qū)工作人員內(nèi)在的政治業(yè)務水平。三、存在的問題及下步打算雖然做了一些工作，也取得了一定的成績，但離組織的要求還有一定的差距。常在這里與學生們相遇相識，談論書的內(nèi)容，交流喜愛的作家，暢游知識的海洋。定期檢查圖書，對破損圖書及時修補。二、業(yè)務水平方面本人在工作中，嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平，不斷學習有關圖書管理與教學知識。6. 完成了學校集體及個人XX年圖書、報刊雜志征訂工作。平時也經(jīng)常通過網(wǎng)絡，電視，報紙等媒體加強對時政的學習，了解國際國內(nèi)的大事，掌握國際風云變幻的動態(tài)。讀者管理工作在工作中經(jīng)常巡視，加強管理，對吃零食，大聲喧嘩，打游戲等違反館里規(guī)定者及時給予批評、教育。本人還積極參加現(xiàn)代(本站向你推薦：)技術的學習，平時有針對性地閱讀有關數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)絡技術等方面的書籍，不斷提升自己的各項素質(zhì)。組織圖書館人員認真學習圖書館管理知識，《中國圖書館館員職業(yè)道德準則》《中國圖書館分類法》各種法律法規(guī)和現(xiàn)代科學知識，提高理論修養(yǎng)和思想素質(zhì)。注重藏書室的日常管理，做到書刊擺放有序，整齊美觀，落實放到到、防火、防潮、防蟲等措施。按時發(fā)放學生課本、簿籍，教師的教輔用書和光盤、錄音磁帶等視聽材料，有理地服務于學校的教育教學。填寫好各項登記表為規(guī)范治理，便于查找，表格填寫認真及時，詳細有以下表格：a、教職工教輔材料借閱登記表。利用圖書館的有效資源，盡量幫助每位師生的閱讀需求。建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。圓滿完成了全市公共圖書館業(yè)務研討會和常寧圖書館來館參觀學習期間的接待工作，從資料的準備、會場的布置及住宿餐飲食各個環(huán)節(jié)都進行了精心的準備，做到了各項工作萬無一失，并就整個工作進展情況及時編寫了信息材料，上報給上級圖書業(yè)務部門；協(xié)助周戰(zhàn)寶、傅中意兩位館長成功組織了07年紅讀活動我心中的****新農(nóng)村競賽征文，多次深入縣城各單位、學校聯(lián)系活動事宜，制定活動方案、活動的指導和征文的收取、評選每一項工作都盡心盡力，精心組織，通過一系列的努力，共評選出優(yōu)秀征文40余篇，送市參評20篇，展示了我縣學子的嶄新風貌；積極編寫各種圖書業(yè)務信息材料，全年累計完成各類信息材料20余篇，其中不少文章先后被省市報刊圖書館內(nèi)部通訊和地方新聞網(wǎng)采用，下半年，還圓滿完成了縣鄉(xiāng)兩級人大換屆和縣綜合治理兩項重點工作，通過調(diào)查走訪，填寫各種表冊十余份，在規(guī)定的時間內(nèi)完成了各項工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏。另外，協(xié)助elias系統(tǒng)工程工作也是我的工作范圍，由于在此之前，我館并沒有采有此項業(yè)務，大家都是剛剛接觸，再加上人員緊缺的原因，工兒進展相對緩慢。 負責部分選書工作,評價資源材料，輔助圖書采購活動；對書刊進行分類、編制書目索引，了解書籍的大致內(nèi)容；工作內(nèi)容： 負責各分館管理，審查借閱者身份，維護圖書館秩序，防止偷書行為；瀏覽、查詢、統(tǒng)計、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息；對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確；凱里學院位于凱里經(jīng)濟開發(fā)區(qū)開元大道旁，其歷史可追溯到1901年在鎮(zhèn)遠建立的“明德中西學堂”，其高等教育歷史則應從黔東南歷史上第一所綜合性大學——黔東南大學算起。 XX年5月貴州省人民政府批準由黔東南州人民政府與貴州師范大學合作舉辦貴州師范大學凱里學院，與黔東南民族師范高等?？茖W校實行“一校兩牌”，開展普通本科教育。接下來的日子，我將全力以赴，爭取早日完成此項工作。，為了能給讀者提供一個舒適的閱覽環(huán)境，做到當天的報刊雜志及時收發(fā)整理當日上架，對所有雜志進行重新分類排架，為讀者提供信息服務提供便利。三、存在的問題以上是本年度的工作回顧，雖然在工作中取得了一定成績，但我們?nèi)皂氄暣嬖诘膯栴}：書庫及借閱量的增加導致圖書館人手嚴重不足；圖書、期刊利用率仍需進一步提高；圖書館藏書數(shù)量、數(shù)據(jù)庫資源等指標離辦學要求尚有差距等。根據(jù)學生的愛好與閱讀能力引進新書，并大力推薦，引導學生選擇、閱讀有意義的好書，使其從中