【正文】 貧致富能力。二要在完善農(nóng)村“五個(gè)全覆蓋”確保發(fā)揮效益的同時(shí)，實(shí)施新的“五個(gè)全覆蓋”工程，用兩年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村街巷硬化全覆蓋，農(nóng)村便民連鎖商店全覆蓋，農(nóng)村文化體育場(chǎng)所全覆蓋，農(nóng)村職業(yè)教育免費(fèi)全覆蓋，新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要及早制定工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化細(xì)化責(zé)任，確保高效、快捷地完成好這一重大民生任務(wù)。繼續(xù)優(yōu)化畜群畜種結(jié)構(gòu)，加快舍飼養(yǎng)殖和品種改良。今年的中央1號(hào)文件是新中國(guó)成立以來(lái)中央出臺(tái)的第一個(gè)水利綜合性政策文件，省政府3號(hào)文件出臺(tái)的10項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)補(bǔ)貼政策中前兩項(xiàng)都是補(bǔ)貼水利和飲水，袁純清書(shū)記又作出“既要搞大水網(wǎng)，又要搞小水網(wǎng)”的重要指示，大力實(shí)施水利興農(nóng)工程，確保糧食穩(wěn)定增產(chǎn)和城鄉(xiāng)用水安全，最大限度地改變我縣農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”的現(xiàn)狀，已成為各級(jí)黨委政府的一項(xiàng)重要任務(wù)。做好新形勢(shì)下的農(nóng)業(yè)農(nóng)村及扶貧工作，關(guān)鍵要持續(xù)實(shí)施好五大工程。一會(huì)兒段書(shū)記還要作重要講話，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決地不折不扣地貫徹落實(shí)。時(shí)期，是我縣農(nóng)村面貌變化最大、農(nóng)民得到實(shí)惠最多的時(shí)期。一、持續(xù)實(shí)施政策惠農(nóng)工程。這就要求我們必須以提升水利服務(wù)發(fā)展的能力為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)民生水利這個(gè)主題，把水利作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域，把農(nóng)田水利作為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，加快建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，以水資源的可持續(xù)利用保障全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（3）精效林果業(yè)，就是要在積極發(fā)展生態(tài)建設(shè)的同時(shí)，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)林建設(shè)，培育發(fā)展精效林果業(yè)；以?xún)杉t、核桃等栽植為主，引進(jìn)、培育適合保德氣候環(huán)境和土壤環(huán)境的新品種，保證經(jīng)濟(jì)林建設(shè)的優(yōu)質(zhì)高效。三要狠抓農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)，下大力氣加快全縣農(nóng)村勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移步伐，使勞務(wù)經(jīng)濟(jì)加快成為農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)。每個(gè)點(diǎn)要一包三年，人員輪換，任務(wù)不變，嚴(yán)格考核，確?！傲鶄€(gè)一”活動(dòng)取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。縣委、政府堅(jiān)持把教育當(dāng)作振興地方經(jīng)濟(jì)的重要途徑，作為*未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，作為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、進(jìn)行經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略調(diào)整的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)來(lái)抓，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。(三)“普九”目標(biāo)圓滿實(shí)現(xiàn)。(四)辦學(xué)條件電明顯改善。目前，中小學(xué)共建微機(jī)室37個(gè)，裝機(jī)1713臺(tái)，電子備課室、主意室、多媒體教室28個(gè)，校園網(wǎng)、電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)14個(gè)。從20*年始，大力實(shí)施素質(zhì)教育和質(zhì)量回報(bào)工程，使全縣教育質(zhì)量得到全面提高。力爭(zhēng)通過(guò)五年的努力，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：大力實(shí)施全面的均衡教育，基本形成科學(xué)、人本、公平的素質(zhì)教育格局；力爭(zhēng)進(jìn)入全省山區(qū)教育強(qiáng)縣行列，基本普及高中階段教育；努力適應(yīng)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)行“三教”統(tǒng)籌，基本建成全民終身教育體系；積極探索辦學(xué)模式改革，基本走上以政府辦學(xué)為主、公辦與民辦共同發(fā)展之路。沒(méi)有一個(gè)總體的戰(zhàn)略和統(tǒng)一的指揮，個(gè)別的棋子無(wú)論怎樣有戰(zhàn)斗力，棋也要輸?shù)?。?chuàng)新就要不斷解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，就要求我們的教育工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。有什么樣的教育觀念，就有什么樣的指導(dǎo)思想；有什么樣的教育指導(dǎo)思想，就有什么樣的教育內(nèi)容；有什么樣的教育內(nèi)容，就有什么樣的表現(xiàn)形式。整合教材，包括不同學(xué)科間整合(橫向整合)有機(jī)滲透，形成較強(qiáng)綜合能力；也包括同一學(xué)科間(縱向整合)不同章節(jié)或同章節(jié)重新組合；還包括將當(dāng)今科技動(dòng)態(tài)有機(jī)滲入課堂，激發(fā)學(xué)生們的民族自豪感和求知欲。但是我國(guó)基礎(chǔ)教育總體水平還不高，原有的基礎(chǔ)教育課程已不能完全適應(yīng)時(shí)代的需要。走開(kāi)放型、多樣化、特色化的辦學(xué)之路。按照“面向市場(chǎng)、內(nèi)外聯(lián)合、加快發(fā)展、優(yōu)化服務(wù)”的思路，建立好以職教中心為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村成人文化技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)的三級(jí)實(shí)用型、開(kāi)放型的農(nóng)民文化科技教育培訓(xùn)體系，把職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。堅(jiān)持以人為本，實(shí)施“依法治教”、“以德立教”、“人才強(qiáng)教”三大戰(zhàn)備，是噠就時(shí)代潮流的明智選擇。教育行政部門(mén)與學(xué)校之間、舉辦者與學(xué)校、學(xué)校與教師。堅(jiān)持以德立教戰(zhàn)略，為人師表樹(shù)形象。孔夫子就享有這樣的稱(chēng)號(hào)。中華文化之所以有這大的威力，教師功不可沒(méi)，就靠一代又一代教師傳承和發(fā)展著這種文明，所以教師一直被當(dāng)作“圣賢”受到社會(huì)的尊敬。要抓住吸引、培養(yǎng)和使用三個(gè)環(huán)節(jié)，建立健全教育人才工作的機(jī)制，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀人才和優(yōu)秀群體脫穎而出。一是狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。其要旨是對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)、基本技能、基本觀點(diǎn)、基本行為習(xí)慣、基本學(xué)習(xí)生活能力、基本科學(xué)文化知識(shí)的教育。二是狠抓學(xué)校收費(fèi)的治理。在抓好收費(fèi)治理的同時(shí)，要嚴(yán)格各能各學(xué)校財(cái)務(wù)管理。決不能因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲉?wèn)題而出現(xiàn)學(xué)生安全事故。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二00四年全縣教育工作，在鞏固“兩基”成果的基礎(chǔ)上，主要做好以下十件事情：（一）創(chuàng)建全市山區(qū)教育強(qiáng)縣。積極爭(zhēng)取國(guó)家新一輪的投入政策。根據(jù)縣政府的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》，本著積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要切實(shí)保證教職工的文體活動(dòng)開(kāi)展，保證必要場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)切實(shí)保證中心完小以上學(xué)校教工活動(dòng)室的達(dá)標(biāo)。我堅(jiān)信全縣上下一定會(huì)以嶄新的精神狀態(tài)，一定會(huì)與“人和人”團(tuán)隊(duì)一樣以人民教育事業(yè)為最高目標(biāo)，一定會(huì)以教育的建設(shè)和發(fā)展為己任，緊緊依靠廣大教職工的集體力量，去追逐太陽(yáng)。同志們，教師歷來(lái)以君子自稱(chēng)或作為他人對(duì)教師的尊稱(chēng)，君子有一種精神叫：“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”。前幾天，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)奇特的團(tuán)隊(duì)，名叫“人和人”團(tuán)隊(duì)，由人和、人和人兩種釋義組合。（八）建立職業(yè)教育就業(yè)保障機(jī)制。積極推行教育電子政務(wù)，大力實(shí)施信息化工程和全縣信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，今年六月三十日以前正式開(kāi)通教育網(wǎng)站，在年底以前成為有較大影響的縣級(jí)網(wǎng)站之一。教育質(zhì)量上乘、社會(huì)效益顯著的全省示范學(xué)校。三是改革中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用制度。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)?？h教育局將加大內(nèi)審力度，加強(qiáng)項(xiàng)目和資金的監(jiān)控。同時(shí)會(huì)議還提出要嚴(yán)格收費(fèi)的十項(xiàng)制度：非義務(wù)教育階段收費(fèi)的聽(tīng)證制度；義務(wù)教育的一費(fèi)制；收費(fèi)公示制；收費(fèi)自查監(jiān)督制；高中擇校生的“三限”制度；巡查和舉報(bào)制度；收支兩條線制度；收費(fèi)違規(guī)處罰制度；相關(guān)單位的聯(lián)席會(huì)議制度；治理成果考核制度。39。質(zhì)量是教育工作的生命線，是全縣人民群眾的期盼，上縣委政府對(duì)我們的基本要求，不斷提高教育質(zhì)量是教育工作永恒的主題?！叭瞬攀桥d教之源，強(qiáng)教之本”。一個(gè)教師之所以能成為教師，不僅要“授業(yè)、解惑”而且還要“傳道”，“為人師表”。中華文明威力之巨大是人們難以想象的?！蹲髠鳌氛f(shuō)，古有三不朽：太上有立德，其次有立功，兩次有立言。只有這樣，才能保證辦學(xué)自主權(quán)得以落實(shí)，學(xué)校法人制度得以完善，保證政府對(duì)教育事業(yè)的有效管理，保證社會(huì)和人民群眾對(duì)學(xué)校的有力支持和有效監(jiān)督。在鄧小平理論教育思想和民主法制建設(shè)理論的指引下，近20年來(lái)，我國(guó)教育法制建設(shè)取得了前所未有的成就，教育立法成果顯著。(三)堅(jiān)持以人為本，實(shí)施三大戰(zhàn)備。整體推進(jìn)教育人事制度改革。我們計(jì)劃從今年暑期開(kāi)始，大力度培訓(xùn)教師，力爭(zhēng)通過(guò)三至五年努力，全面完成從小學(xué)到高中的新的礎(chǔ)教育課程改革。媒體觀：這里主要指伴隨知識(shí)經(jīng)濟(jì)洶涌而至，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)課堂，要做好課堂教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)整合，使其作用達(dá)到雪中送炭、錦上添花之功效，而非嘩眾取寵、華而不實(shí)；現(xiàn)代媒體使用適時(shí)、適度，能有效的促進(jìn)課堂教學(xué)。需要每位教育工作者以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，著力使教學(xué)諸