新教師崗前培訓(xùn)自學(xué)篇(完整版)
【正文】 教師，在心智上仍有無限發(fā)展的空間。 （3） 學(xué)習(xí)意味著虛心地接納別人的知識(shí)。是包括教育目標(biāo)，課程體系、教學(xué)思想以及教學(xué)管理制度在內(nèi)的全方位的變革。,素質(zhì)教育的質(zhì)量觀 現(xiàn)代學(xué)校教育質(zhì)量觀的核心理念是： （1）提倡人才的個(gè)性化和多樣化,教育應(yīng)該充分地順延天性。,什么是課程標(biāo)準(zhǔn),（1）課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對(duì)學(xué)生接受一定教育階段之后的結(jié)果所做的具體描述， （2）是國家規(guī)定的特定教育階段教育質(zhì)量在應(yīng)達(dá)到的具體指標(biāo)。新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅對(duì)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平提出要求，同時(shí)，從知識(shí)與技能、學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的發(fā)展提出目標(biāo)要求。,教學(xué)目標(biāo)的表述 描述心理過程： 常用懂得、理解、掌握、領(lǐng)會(huì)、欣賞等表示內(nèi)部心理活動(dòng)的比較含糊的動(dòng)詞。,課的結(jié)構(gòu)的組成部分： 課的類型 單一課：新授課、自學(xué)課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課檢查課、分析作業(yè)課 綜合課： （組織教學(xué)，復(fù)習(xí)檢查，講授新課，鞏固新課，結(jié)課）,教學(xué)方法的選擇和組合,我國中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本方法有： 講授法，問題法，討論法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、探究法、自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法等。,（2）按教案的格式要求來編寫 教案的內(nèi)容可包括： 年級(jí)班級(jí)、 章節(jié)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)（可以有重點(diǎn) 難點(diǎn) 關(guān)鍵）、課的類型、教學(xué)時(shí)數(shù)、教法學(xué)法、教具準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)程（教學(xué)的基本步驟與要點(diǎn)）、教學(xué)后記。,傾聽：老師要做到認(rèn)真、耐心、平等的傾聽，可能是不很簡練、不很清晰、不很連貫的表述，還要能夠欣賞每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性。,游戲活動(dòng) 游戲中激趣游戲中發(fā)問游戲中明理。 體驗(yàn)活動(dòng) 體驗(yàn)生活、體驗(yàn)勞動(dòng)、體驗(yàn)創(chuàng)造、 體驗(yàn)艱辛、體驗(yàn)饑餓等等。要使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)適應(yīng)，而不是被動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。 教師將與新課程同行，將與學(xué)生共同成長。,合作學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)就是在教學(xué)上運(yùn)用小組，使學(xué)生共同活動(dòng)以最大程度地促進(jìn)他們自己以及他人的學(xué)習(xí)方式。 競(jìng)賽活動(dòng) 各種形式的競(jìng)賽。 合作活動(dòng) 師生合作學(xué)習(xí)，生生合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)。,總之，教師要善于為學(xué)生營造寬松愉悅的成長環(huán)境。,（4）精心設(shè)計(jì)教學(xué)各步驟 例：講授課的教學(xué)步驟可包括： 組織教學(xué)； 導(dǎo)入新課； 講授 、學(xué)習(xí)新課(包括新課每一部分的要點(diǎn) 、提問的問題 .例題的演示等)；,小結(jié) 鼓勵(lì)質(zhì)疑問難 、口頭練習(xí) 、隨堂書面練習(xí)，布置課外作業(yè)等。包括本學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)和總要求，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施，教學(xué)的總時(shí)數(shù)，預(yù)定的復(fù)習(xí)與考查、考試時(shí)間等。,示例 “三角形內(nèi)角和”的教學(xué)目標(biāo)表述 識(shí)記：能正確敘述三角形內(nèi)角和定理及其推論；能答出什么是銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、并能答出以角的大小為分類標(biāo)準(zhǔn)的三角形集合 的包含關(guān)系；在圖上指出直角三角形的斜邊和直角邊；能正確使用虛線表示三角形中的輔助線。,（四）教育教學(xué)計(jì)劃的制定,教學(xué)設(shè)計(jì)概述 這里討論的教學(xué)設(shè)計(jì)，是指在教學(xué)工作第一線的教師承擔(dān)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，是教師備課、授課工作的一個(gè)有機(jī)組成部分。,（3）課程標(biāo)準(zhǔn)具有法定的性質(zhì)。,（2）強(qiáng)調(diào)全面提高學(xué)生的基本素質(zhì) 道德素質(zhì)，即要學(xué)會(huì)關(guān)心。每個(gè)學(xué)生得到的關(guān)懷應(yīng)該是一樣的，教育必須是面向全體學(xué)生的。,（4）學(xué)習(xí)為獨(dú)立思考提供基礎(chǔ)。當(dāng)今教師面對(duì)社會(huì)的快速變遷，所受的師范教育不可
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