關于“五五”普法的思考與關于三書兩報告工作的說明匯編(完整版)
【正文】 青少年以及外來流動人口分別提出具體的普法目標任務。關于“五五”普法的思考與關于三書兩報告工作的說明匯編第 7 頁 共 7 頁關于“五五”普法的思考（一）關于“五五”普法目標的確定“五五”是在“四五”普法的基礎上進行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸。（二）關于“五五”普法的側(cè)重點。通過20年的普法，領導干部法律意識得到增強，法律素質(zhì)有了很大提高，但領導干部的法治觀念和推進國家法治化管理的自覺性并不十分強、十分高，尤其是在當前紛繁復雜的環(huán)境下，能夠做到依法執(zhí)政，沒有很強的法治意識、很高的法律水準是很難勝任的。青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設法治國家的重要后備力量。（三）關于“五五”普法的運行機制繼續(xù)按照“四五”普法“黨委領導、政府主抓、人大政協(xié)監(jiān)督檢查、各部門齊抓共管、全社會共同參與”的普法工作機制，來推動“五五”普法規(guī)劃的落實。在年中，給黨政領導發(fā)送落實責任制建議書，請領導對分管的專項工作和下屬黨員干部廉潔自律情況進行督促了解，并對下半年工作提出要求。根據(jù)工作部署，請你科室于20年底就責任分工落實情況做好總結(jié)，并書面抄告單位紀委（紀檢組）。請你對照《20年黨風廉政建設和反腐敗工作的組織領導和責任分工》將落實情況的書面材料于月日前，送一份給（單位）紀委（紀檢組），以備檢查。在年底考核前，黨政領導就分管的黨風廉政建設工作落實情況向
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