六一親子活動方案-幼兒園六一親子活動方案與六一兒童節(jié)專題節(jié)目匯編(完整版)
【正文】 在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲名稱：《親子二人行》準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）準備：紙板若干玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。眾所周知，兒童的問題是全世界密切關心的問題，因為他們將是未來的建設者。他們應該和善，講道理，體諒別人，能有效地解決問題，獨立，自給自足，善于與人合作，與人交往。他們往往忽略孩子較小且積極的行為，而集中于他們的不足之處。溺愛則是殺人不見血的“家教安樂死”。一是家庭生活部分給予孩子潛移默化影響，二是對孩子的訓練、管理和要求。即使孩子因為“背信棄義”而受到父母的處罰，也會心服口服。在孩子降生人世之際，作父母的，第一個值得重視的問題就是營造一個能保障幼兒身心健康發(fā)展的“家”。相反，在夫妻感情不和、糾紛不斷的家庭中，幼兒就會感到不安、焦慮，缺乏安全感，歸屬感，甚至產生羞愧感，往往變得性格孤僻、膽怯或暴躁，對人冷漠，受到刺激就會擔驚受怕，心靈受到創(chuàng)傷。無論什么人的性格形成都是一個漫長的過程，任何一項教育要求不管有多么正確，總需要有足夠的時間才能鞏固。在他們奇跡般的生活中，他們的個性有一種特殊的吸引力，盡心的撫育能促進孩子個性的形成。愛孩子不可溺愛、縱容、控制或者過分保護。給對方以愛和接受對方的愛同樣使人感到滿足。杰夫里領導的研究小組對707名兒童(絕大部分是白人)進行了跟蹤調查。所以，他們看電視的時間更長一些。美國心理協(xié)會的統(tǒng)計數字表明，美國平均每小時的電視節(jié)目中就有3～5個暴力鏡頭，這對于男性和女性的影響有所區(qū)別，對于正處在青春期的未成年人影響尤為明顯。在17年當中，這些兒童一直在接受各種測試和調查。青春末期應該顯示出他的愛，并能很好地處理好與他人親密的關系。從早期教育開始，就要使他們知道，不但不能夠得到他們需要的所有東西，而且不論他們想做或不想做，都必須做規(guī)定的事情。如果父親或母親對此珍惜，這種獨立將比較容易出現(xiàn)。父母教育孩子有時間上的充分保證，因此，家長可以在掌握教育規(guī)律后，從容不迫地建立合理的家規(guī)家法以及父母與子女的教育默契，使幼兒的思想、情感、需要、習慣得到合理的引導和充分的發(fā)展，為人生打下堅實的
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