【正文】 隊(duì)伍管理還是黨員干部自身，都存在不嚴(yán)、不實(shí)的問題，失之于寬、失之于軟、失之于虛的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。經(jīng)過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭得到有效遏制，作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，改進(jìn)作風(fēng)有了一個(gè)良好的開端，但樹倒根在、“不能”、“不想”的問題還未真正解決。一、深刻領(lǐng)會(huì)中央和省委精神，增強(qiáng)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的思想自覺和行動(dòng)自覺“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，這“三嚴(yán)三實(shí)”是習(xí)總書記在xx年3月9日參加第十二屆全國(guó)二次人大會(huì)議安徽代表團(tuán)審議討論時(shí)，對(duì)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)提出來的新要求。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記的重要指示，去年12月，劉xx同志在中央組織工作會(huì)議上提出在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。教育實(shí)踐活動(dòng)中查找的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題還有一些沒有完全兌現(xiàn)到位，一些深層次的問題還沒有根本解決。有的領(lǐng)導(dǎo)干部不講政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，心中無黨紀(jì)、眼里無國(guó)法，有的地方和單位黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅，等等。（二）要深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求的豐富內(nèi)涵。（三）要準(zhǔn)確把握專題教育的總體要求。不能按搞活動(dòng)的方式來搞專題教育。二、明確方法措施，抓好“六個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”這次專題教育的具體措施，中央、省委的實(shí)施方案已非常明確，主要有專題調(diào)研、專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題交流、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)六個(gè)方面，簡(jiǎn)稱“五專一改”，這是專題教育的規(guī)定動(dòng)作，要切實(shí)抓細(xì)、抓實(shí)、抓到位。向基層干部和群眾請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，真正做到問政于民、問需于民、問計(jì)于民。講好專題黨課要做到三點(diǎn)：一要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)要義。從領(lǐng)導(dǎo)干部自身來看，要分清哪些問題根子出在理想信念動(dòng)搖上，哪些出在黨性觀念不強(qiáng)上，哪些出在宗旨意識(shí)淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上；從領(lǐng)導(dǎo)班子來看，要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導(dǎo)向不正上，哪些出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些出在制度不健全和執(zhí)行不力上，指出整改方向。把個(gè)人學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考結(jié)合起來，學(xué)深悟透，把握精髓，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，不能舍本逐末，不能以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料代替對(duì)原文的學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)交流的形式對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”情況進(jìn)行集中檢閱，也是體現(xiàn)、展示專題教育成果的一個(gè)重要載體。要用好放大先進(jìn)典型的示范效應(yīng)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的跟蹤、培育、挖掘和宣傳力度，著力挖掘其精神內(nèi)涵，真正發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)和教育導(dǎo)向作用，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，不斷增強(qiáng)專題教育實(shí)效。三是談心交心要充分。要牢固樹立作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的思想，持續(xù)努力，久久為功，認(rèn)真抓好問題整改和立規(guī)執(zhí)紀(jì)工作。三要立規(guī)執(zhí)紀(jì)，剛性整改。（二）堅(jiān)持問題導(dǎo)向。要始終貫穿嚴(yán)的精神、嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實(shí)效。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要在這次專題教育中以身作則、當(dāng)好標(biāo)桿，充分發(fā)揮示范帶頭作用。四、從嚴(yán)從實(shí)組織實(shí)施，確保專題教育取得實(shí)效開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是當(dāng)前一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)，是對(duì)全市各級(jí)黨委（黨組）履行黨建主體責(zé)任的直接檢驗(yàn)，要以更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求抓好組織實(shí)施。（二）強(qiáng)化督促檢查。要?jiǎng)?chuàng)新輿論引導(dǎo)方式，堅(jiān)持正面典型引導(dǎo)和反面典型教育相結(jié)合，既要發(fā)掘、總結(jié)、宣傳各地各部門各單位的好經(jīng)驗(yàn)好做法，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，匯聚專題教育的正能量，又要抓住帶有普遍性且發(fā)生在身邊的反面典型，通過以案說法、典型曝光、事件評(píng)述等形式，開展警示教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部汲取教訓(xùn)，受警醒、明底線、知敬畏。二、要把握教育方法中央講得非常明確，這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不是一次活動(dòng)，不分批次，不劃階段，不設(shè)環(huán)節(jié)，是把專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育的一次探索實(shí)踐。中央確定的三個(gè)研討專題，需要分階段按專題進(jìn)行。今后的黨內(nèi)政治生活，就是在要借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，貫徹整風(fēng)精神，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于拿起批評(píng)和自我批評(píng)武器，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，做到見人見事見思想，在觸動(dòng)靈魂上下功夫，在提升質(zhì)量上下功夫，在實(shí)現(xiàn)常態(tài)化上下功夫，達(dá)到堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。具體地講，就是要按照常態(tài)化教育的規(guī)律和要求，突出黨員干部個(gè)人自學(xué)，體現(xiàn)集中組織優(yōu)勢(shì)，不斷推動(dòng)和引深黨員干部自我教育。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”，從自身出發(fā)，深挖剖析。三要堅(jiān)持以上率下、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。一要落實(shí)黨委（黨組）主體責(zé)任。要把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為義不容辭的政治責(zé)任和責(zé)無旁貸的政治任務(wù)，縣（市、區(qū)）委組織部長(zhǎng)、市直單位黨委（黨組）組織人事部門負(fù)責(zé)同志，要克服等靠和依賴思維，把這個(gè)責(zé)任扛在肩上、親自拿在手上，在黨委（黨組）的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入研究謀劃，精心組織落實(shí)。五是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要抓好模范踐行“三嚴(yán)三實(shí)”正反兩方面典型的選樹，抓好各級(jí)各類媒體的專題宣傳工作，報(bào)告工作動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)上傳下達(dá)，總結(jié)推廣工作經(jīng)驗(yàn)，積極營(yíng)建有利于推動(dòng)和拓展專題教育的良好輿論氛圍?？茖W(xué)把握專題教育的特點(diǎn)和要求，認(rèn)真履行好、落實(shí)好牽頭組織的重任，區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，在遵循中央、省委和市委原則要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)各自實(shí)際情況來安排任務(wù)、推動(dòng)工作，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把握進(jìn)度節(jié)奏，加強(qiáng)與溝通聯(lián)動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題，提出解決問題的措施辦法，防止一刀切和形式主義、走過場(chǎng)。今天參加會(huì)議的同志回去后，要立即向黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)清楚。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭抓好整改落實(shí)，上級(jí)為下級(jí)作表率，班長(zhǎng)為班子成員作表率，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，帶動(dòng)專題教育有力有效開展。要對(duì)專題黨課、專題研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的組織實(shí)施過程實(shí)行痕跡化管理，做好講稿、課件、發(fā)言提綱、心得體會(huì)、典型案例及有關(guān)影像資料的收集整理工作，對(duì)于不涉及保密的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)成果和工作經(jīng)驗(yàn)等，可以上傳到內(nèi)部黨建網(wǎng)站，作為進(jìn)一步深化黨員干部專題教育、自我教育的生動(dòng)教材。認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，學(xué)習(xí)省委王儒林書記有關(guān)重要講話精神等重點(diǎn)書目、文件，逐篇學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，掌握精髓要義。要用好思想建黨這個(gè)傳家寶，在學(xué)習(xí)教育上下足功夫，切實(shí)把嚴(yán)和實(shí)的要求立起來、樹起來，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺。市委在《實(shí)施方案》中強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委（黨組）要制定好專題教育計(jì)劃，重點(diǎn)在于細(xì)化研討階段具體的學(xué)習(xí)、討論安排。因此，我們?cè)诮M織抓好專題教育過程中，首先必須立足于這“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，克服過去那種抓集中教育的思維慣性，轉(zhuǎn)變黨員干部教育的方式方法，深刻把握常規(guī)化教育的特點(diǎn)，注重經(jīng)常性教育的要求，不能用搞活動(dòng)的辦法來搞“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，這一點(diǎn)，對(duì)縣及縣以下雖不是專題教育重點(diǎn)對(duì)象的基層黨員干部來講，延伸拓展專題教育的意義更大，探索加強(qiáng)常態(tài)化教育的空間更廣闊。全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)講話稿同志們：在縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是中央站在統(tǒng)籌推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建建設(shè)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，鍥而不舍、馳而不息推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，鍛造過硬隊(duì)伍、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化，是我們當(dāng)前及今后的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，也是今年黨建工作的一項(xiàng)非常重要的具體任務(wù)。要結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)和推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨巡查工作，采取巡回督查、巡回檢查、明察暗訪、隨機(jī)抽查等方式，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，以工作督查促工作落實(shí)。各級(jí)黨委（黨組）要全面負(fù)責(zé)本地本部門本單位的專題教育，認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)。其他班子成員都要用最嚴(yán)格的尺子衡量自己，以向我看齊的姿態(tài)聽意見、擺問題、管自身，深學(xué)、細(xì)照、篤行，帶頭嚴(yán)守各項(xiàng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要堅(jiān)持專題教育從嚴(yán)，健全經(jīng)常性的學(xué)習(xí)機(jī)制，暢通學(xué)習(xí)交流通道，搭建思