【摘要】?自讀課文,邊讀邊畫出作者游覽的景點,看看作者是按什么順序游覽的,作者的游覽路線是怎樣的。路上外洞孔隙內(nèi)洞出洞?自讀課文,邊讀邊畫出作者游覽的景點,看看作者是按什么順序游覽的,作者的游覽路線是怎樣的。路上外洞孔隙內(nèi)洞出洞在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁,很有氣勢。洞口像橋洞似的,很寬
2024-11-11 04:00
【摘要】內(nèi)外洞有石屏相隔,僅通水道,長十余米,寬三米多。內(nèi)外洞的相隔與相通,形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩有云:“洞中有洞洞中泉,欲覓泉源臥小船?!比缬^賞,唯有平臥小舟,仰面擦崖逆水而入,不得稍有抬頭,有驚而無險,妙趣橫生,堪稱游覽方式之一絕,有“水石奇觀”之譽。
2024-12-13 12:07
【摘要】 《記金華雙龍洞》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、教養(yǎng) ①、學(xué)習(xí)本課生字詞,朗讀課文,背誦第五自然段。 ②、按游覽的順序給課文分段,概括段落大意和主要內(nèi)容。 ③、歸納中心思想,練習(xí)按文章敘述的方法...
2024-12-03 04:01
【摘要】第三課時一、復(fù)習(xí)舊課。1、指名背誦從外洞到內(nèi)洞這一部分。2、指名說說外洞和內(nèi)洞的特點。二、理解泉水流經(jīng)的路線。1、啟發(fā)思考:溶洞都是由于流水的常年沖刷而形成的,有洞就必然有水。本文作者不僅寫了洞,而且寫了水。請同學(xué)們把課文中寫水的句子找出來讀一讀,再想一想泉水是從哪兒流到哪兒的。2、學(xué)生閱讀思考,同桌互相討論。
2024-11-21 01:30
【摘要】《記金華的雙龍洞》教案 《記金華的雙龍洞》教案1目的要求 1、通過語言文字了解金華雙龍洞的特點,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。 2、了解作者的游覽順序,練習(xí)理清文章的條理。 3、...
2024-12-06 01:12
【摘要】《記金華的雙龍洞》教案 《記金華的雙龍洞》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?、賹W(xué)習(xí)本課生字、新詞,理解詞義。 ②了解游覽順序,感受雙龍洞景象的奇異,激發(fā)熱愛大自然的情感。 ③了解按一定順序閱讀...
2025-04-05 12:21
【摘要】四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》知識點 四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》課文原文 4月14日,我在浙江金華,游北山的雙龍洞。 出金華城大約五公里到羅店,過了羅店就漸漸入山。公路盤...
2024-12-07 03:47
【摘要】記金華的雙龍洞葉圣陶教師:吳嬋原名葉紹鈞,現(xiàn)代著名作家、教育家。本文節(jié)選自《小記十篇》中的《游了三個洞》。葉圣陶自讀提示1自讀課文畫出生字新詞,借助拼音讀準(zhǔn)字音。2聯(lián)系上下文或查字典理解不明白詞語的意思。3邊讀課
2025-08-01 16:15
【摘要】編寫:城北實驗小學(xué)丁學(xué)華審讀:城北實驗小學(xué)李明4記金華的雙龍洞(第一課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1正確、流利地朗讀課文。學(xué)會本課田字格中的6個生字。理解由生字組成的詞語。,理解課文脈絡(luò),抓住主要內(nèi)容?!菊n前預(yù)習(xí)】,把課文讀正確流利。(1)畫出生字、新詞,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。(2)在田字格中描紅生字,再臨寫三遍。
2025-06-22 19:20
【摘要】四年級下冊《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計 四年級下冊《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計1 1、了解雙龍洞的特點,了解作者的游覽順序。 2、感悟游記的語言美、景觀美,掌握游記的基本寫法。 ...
2024-12-06 22:34
【摘要】浙江羅甸呈合適昏暗稍微聚集森郁額頭突兀臀部?自讀課文,邊讀邊畫出作者游覽的景點,看看作者是按什么順序游覽的,作者的游覽路線是怎樣的。路上外洞孔隙內(nèi)洞出洞?自讀課文,邊讀邊畫出作者游覽的景點,看看作者是按什么順序游覽的,作者的游
2024-11-21 23:35
【摘要】第一篇:《記金華的雙龍洞》教案 記金華的雙龍洞 一、教學(xué)目標(biāo): ,會寫13個生字。正確讀寫“浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據(jù)、石鐘乳、突兀森郁”等詞語。,能背誦自...
2024-11-05 07:09