黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)半年工作總結(jié)與黨支部門年度工作總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 了然。二、健全制度，提升支部戰(zhàn)斗堡壘作用一是建立健全機制，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。依據(jù)當?shù)刈匀粭l件，為該村經(jīng)濟發(fā)展制定規(guī)劃。通過幫扶工作，拓展了機關(guān)干部職工工作思路，使機關(guān)干部學會了與老百姓打交道，學會了如何處理農(nóng)村工作中遇到的問題，以及如何充分利用統(tǒng)計工作資源為基層農(nóng)村的發(fā)展做好服務(wù)。不斷提高理論水平和學習理解能力，指導(dǎo)自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離，對于我們這干部群體的進步起了重要作用。增強干部群體團結(jié)，關(guān)注后備干部成長。教育工作嚴格按照規(guī)定進行，達到教育效果。提倡民主治校，注重確立教師在學校中的主體地位，黨支部、工會多次探討工作，發(fā)揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參政議政意識。黨支部肩負著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支持后備干部的工作，進行宏觀指導(dǎo)，對具體操作不過多干預(yù)，使他放開手腳積極開展工作。管理中倡導(dǎo)黨支部和書記為教育教學服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性性。支持指導(dǎo)工會、共青團、少隊工作。①按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握，不于拘泥。技術(shù)工作總結(jié)③按時間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等。通過各種方式鼓勵他們，發(fā)揮團的后備軍作用，在團的活動中鍛煉他們，給任務(wù)，壓擔子，在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子。本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩(wěn)定的教師隊伍。支持德育隊伍、班主任隊伍的培養(yǎng)建設(shè)，對德育工作提出了設(shè)想和措施。如獎勵方案、績效工資方案等都經(jīng)過嚴格程序制定。通過專題學習和實踐體會，黨員核心作用有明顯提升，展示給教職工一個銳意進取，無私奉獻、模范先鋒的黨員群體。這主要在于各部門不再單
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