先進性教育活動第二階段個人總結(jié)1與先進性教育活動第二階段(分析評議階段)總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 學習教育活動中，我嚴格按照局黨組制定的《分析評議實施方案》的具體要求，廣泛征求意見，與領(lǐng)導和同志們談心交心，深刻查擺自身在學習、工作、作風等方面存在的突出問題，剖析思想根源，制定了整改措施和今后努力的方向。二、以談心交心為抓手，廣泛征求意見建議談心交心是找準自身存在問題的抓手。一是缺乏對理論學習重要性的認識，沒有認識到學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是改造世界觀的需要，是不斷提高自身政治素養(yǎng)和思想素質(zhì)的需要，是做好本職工作的需要；二是缺乏理論聯(lián)系實際的工作作風，由于長期身處機關(guān)，天天接觸文字，很少深入實際，很少親身實踐，漸漸地就丟掉了“從群眾中來，到群眾中去”、“理論聯(lián)系實際，學以致用”、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”這些我黨的優(yōu)良黨風、學風和工作作風，漸漸地就與基層的距離拉遠了，與群眾的感情也隨之淡薄了；三是缺乏砥礪意志、鍛煉能力的主動性。特別是圍繞市委、市政府提出的“突破XXX，要率先，我該怎么”辦的大討論過程中，有了前瞻性的認識和政治敏銳性，按照領(lǐng)導安排，在深入分析認識當前形勢的前提下，結(jié)合全局工作，不僅制定了《的實施方案》，而且通過思考自己今后在為“突破”做些什么這個問題，進一步明確了今后努力的方向。也為我們的剖析，提供了素材?？烧l都愿意聽好話，好話聽多了，一個人也就飄飄然了，因此，也形成了誰都不想當面刺痛別人，形成了會上不談會后亂說的風氣。評議階段，我們又交叉進行著繼續(xù)學習，我們認為學習不能停，思想上要不斷用黨的理論去武裝，因此，自學力度加強了，自覺學習經(jīng)常了，從周記隨筆中，看到了同志們學習的深度在加強?！绷⒐ぷ?，勁頭更足。剖析深淺尚有差距，觸及肌膚但觸及靈魂不夠。 當“非典”趨于緩和后。付出意味著失去，同時也會有收獲。由于看到了我們黨員的誠意和虛心聽取的態(tài)度，由于看到了我們的深刻剖析，由于看到了黨的優(yōu)良作風又回來了，原先不愿啟齒的，擱在心頭的意見，也就倒了出來，確實動了真格，在支部評議大會上，批評和自我批評的氛圍前所未有，這是一個良好的開頭。多少年來，每一次考評、總結(jié)，都是以評功
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