優(yōu)秀年終總結(jié)：20xx初二教師與優(yōu)秀幼兒園實習報告范文匯編(完整版)
【正文】 的教學，并且在借鑒的同時得到了許多的啟迪和知識。 教學的語言，對學生的學習情緒有著直接的關(guān)系。我在準備每節(jié)課的時候都是作了精心的設(shè)計，在教學方法、教學過程、教學過程中學生的活動、還有當堂練習都做了精心的設(shè)計和思考。 課堂教學的中心環(huán)節(jié)是教學質(zhì)量的問題，為此我結(jié)合課堂的實際情況，采用不同的教學方法，激活學生的學習興趣，并結(jié)合當今現(xiàn)實的生活實例，使的學生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。比如我在教學中注意到初二二班的學生李樂和馬躍在學習歷史中表現(xiàn)欲望很強烈，就重點照顧他們，讓一些他們把能夠掌握的基礎(chǔ)知識表達出來，培養(yǎng)他們的信心，比如李樂的成績在最初的個位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分，馬躍的成績達到了及格的水平。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴。孩子的愛是最真實、最純真的。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物。 我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。她們給了我很多指導和幫助。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣。了解孩子，關(guān)心孩子。與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。 剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐
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