信息化推進(jìn)處“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)(完整版)
【正文】 修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準(zhǔn)則等等方面，做出了深刻而簡(jiǎn)明的闡述。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是為了全面落實(shí)從嚴(yán)治黨，營(yíng)造良好的政治生態(tài)。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是為了進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)，鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果。二、準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵，解決好“學(xué)什么”的問(wèn)題“三嚴(yán)三實(shí)”是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的重要保證。律己，旨在自律，重在自覺(jué)，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。“嚴(yán)”是慎獨(dú)慎微的自律，是勤于自省的審慎，是嚴(yán)守紀(jì)律的敬畏，是堅(jiān)持黨性的覺(jué)悟。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常反思自己對(duì)組織是否忠誠(chéng)，對(duì)崗位是否盡責(zé)，對(duì)工作是否用心，不斷反省自己、改造自己、提高自己。比如，辦事效率低下、拖拉推諉、互相“踢皮球”；開(kāi)展工作避實(shí)就虛，不愿往細(xì)處想、往深處挖；領(lǐng)導(dǎo)交代的重要事項(xiàng)不及時(shí)報(bào)告，自行其是，耽誤大事。我們應(yīng)當(dāng)要做老實(shí)人，干老實(shí)事，待人處世表里如一，在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng)，在矛盾問(wèn)題面前迎難而上。只有做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)、經(jīng)得起人民檢驗(yàn)、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。只有堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，才能?chē)?yán)以用權(quán)。對(duì)照“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”的要求，看是否存在為官不為、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題。比如，在項(xiàng)目和資金分配方面經(jīng)不起人情關(guān)系和利益好處的誘惑；在與基層和企業(yè)的交往中，廉政方面對(duì)自己要求不嚴(yán)。從今天的視角來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)干部有“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的態(tài)度，才能在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中腳踏實(shí)地、真抓
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