黨委理論學習工作總結(jié)與黨委理論知識培訓體會匯編(完整版)
【正文】 斷深化理論學習，豐富學習內(nèi)容，突出學習重點。黨委理論學習工作總結(jié)與黨委理論知識培訓體會匯編第 5 頁 共 5 頁黨委理論學習工作總結(jié)按照縣中心組學習要求，鄉(xiāng)黨委中心組以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以“立足科學發(fā)展，著力自主創(chuàng)新，完善體制機制，促進社會和諧”為主線，進一步健全、完善了鄉(xiāng)黨委中心組理論學習機制，大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，堅持把中心組的學習作為領(lǐng)導干部學習理論、交流思想、統(tǒng)一認識、分析形勢、研討工作、確定思路、促進發(fā)展的重要工作來抓，為鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出積極貢獻，現(xiàn)將理論學習情況總結(jié)如下：一、“一把手”帶頭，增強領(lǐng)導干部學習的自覺性和主動性，形成濃厚的學習氛圍。把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實到人。除集中學習外，中心組成員還充分利用業(yè)余時間認真看書學習，自覺開展讀書自學活動，保證了學習時間的落實。四、實事求是，開拓創(chuàng)新，有力地促進了我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展鄉(xiāng)黨委理論學習中心組緊密聯(lián)系上級的工作目標，解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，與時俱進，有力地促進了我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。二、學習活動要突出重點，增強針對性。一是破解發(fā)展瓶頸。一是當好“理論輔導員”，充分發(fā)揮了以上
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