黨員學習材料之二與黨員學習材料保持先進性教育活動中的部分術(shù)語解釋匯編(完整版)
【正文】 一個叫李慶余的老人，唯一的獨生子去世后，新婚不久的兒媳也離開了，老倆口看著兒子、媳婦的新婚照片終日以淚洗面，有一次在陽臺上長時間的眺望兒子生前的單位，直到昏倒在陽臺上，跌斷了手臂。隨后的日子里，他和信訪局的同志每天給老人送去可口的飯菜，幫老人洗頭洗澡。今年她已經(jīng)22歲了，找到了一名情投意合的男朋友，準備臘月二十結(jié)婚，張云泉正在給她籌辦婚事。張云泉同志對社會上那些弱勢群體總是熱心相助、慷慨解囊，而自己卻始終保持著艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)?！秉h員學習材料:保持先進性教育活動中的部分術(shù)語解釋兩個務(wù)必：務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風；務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風八個堅持、八個反對：堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進??；堅持理論聯(lián)系實際，反對照搬照抄、本本主義；堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義；堅持民主集中制，反對獨，全國公務(wù)員共同天地斷專行、軟弱渙散；堅持黨的紀律，反對自由主義；堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；堅持清正廉潔，反對以權(quán)謀私；堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風?！叭保汗I(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化“三農(nóng)”：農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)“五個轉(zhuǎn)變、五個提高”：轉(zhuǎn)變“基數(shù)較大增長就慢”的傳統(tǒng)經(jīng)濟增長觀念，提高在知識經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化條件下“基數(shù)大更能快增長”的科學認識；轉(zhuǎn)變“土地資源少不能大發(fā)展”的觀念，提高“以創(chuàng)新、集約換取空間贏得大發(fā)展”的認識；轉(zhuǎn)變“基礎(chǔ)差難發(fā)展”的觀念，提高“機遇、實干就能實現(xiàn)跨越”的認識；轉(zhuǎn)變“缺資金無法發(fā)展”的觀念，提高“激活資源、盤活存量促發(fā)展”的認識；轉(zhuǎn)變“環(huán)境建設(shè)投入形成債務(wù)不利發(fā)展”的觀念，提高“保持環(huán)境競爭優(yōu)勢促進持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的認識“五個帶頭”：帶頭參加學習、帶頭查找問題、帶頭制定和落實整改措施、帶頭接受群眾監(jiān)督、帶頭解決理想信念、求真務(wù)實、干凈干事、聯(lián)系群眾等方面存在的問題“五型”機關(guān)：學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型、廉潔型“六個堅持”：堅持理論聯(lián)系實際，務(wù)求實效；堅持正面教育為主，認真開展批評和自我批評；堅持發(fā)揚黨內(nèi)民主，走群眾路線；堅持領(lǐng)導干部帶頭，發(fā)揮表率作用；堅持統(tǒng)籌兼顧，合理安排；堅持區(qū)別情況，分類指導。自我教育與典型教育相結(jié)合。在靠得較近的地方辦事，也從不用車。他的父母都已年過八十，父親還患有心臟病，多次發(fā)病住院，總盼著他這個兒子常回家看看。了泉同志買上月餅不勝數(shù)音量問題”老人樸實的話語，讓同病房的群眾和醫(yī)護人員深受感動，他們都說：張云泉就是黨的形象！張云泉自己只有一個兒子，但還有兩個“女兒”經(jīng)常來看望他，她們都曾是老上訪戶，其中一個是某貧困村的房小娟。現(xiàn)在老倆口的身體明顯好了，情緒也好了，一看到信訪干部去了，就對旁邊的人激動地說：“三個代表來了，信訪干部是我們看得見、用得上的三個代表??！”
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