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信息技術工作總結4篇與信息技術工作總結模板4篇匯編(完整版)

2025-11-25 01:03上一頁面

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【正文】 學生進行衛(wèi)生清理、日志登記,做到責任到人?!痹谝院蟮慕虒W工作中,我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。為此,我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料,學習更多、更好、更新的知識。在生活上注意形象,為人師表。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經(jīng)驗的老師學習。在遠程教育管理方面,除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教務處為教師運用資源做好配套服務,如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等,同時認真做好各項記載。處理好學校工作與私人之間的關系,不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時煅練了自己。處理好學校工作與私人之間的關系,不遲到不早退,有時還會加班加點,同時煅練了自己。—學年上期信息技術教研工作總結回顧這一學期,本人努力工作,認真學習,從多方面進行了信息技術教研工作的新嘗試,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。組織了我區(qū)初中信息技術教師說課比賽,已推選一名教師參加下學期重慶市教科院舉辦的決賽。還要考慮欄目的設置和版塊問題,考慮網(wǎng)站的整體風格和創(chuàng)意設計,考慮網(wǎng)站的結構等等。三、重視因材施教每一個學生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的,不同的學生有不同的愛好和知識需求,在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學生對一些學習內容興趣不大,如果再施加給他們高要求的學習任務,也只是徒勞的。 一、思想認識。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。從接到任務的開始,我就感到壓力是非常重的。四、考勤方面。信息技術課的教學目標主要是培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能,著眼于使學生掌握信息科學、信息技術的基本知識,注重培養(yǎng)學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的能力,并應用于學習和生活。這對于平時的教學都是很有幫助的,而且對自己業(yè)務水平的提高也是非常有好處的。學生只有通過自主地學習,才能在掌握基礎知識的基礎上,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而提高自己的操作水平,跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。信息技術課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。三、尊重學生并調動學生的學習積極性關愛學生,尊重學生的人格,包容學生無知的過錯,久而久之,逐步形成了良好的師生關系。我是學生的老師,同時學生也是我的老師,他們促進了我的教學水平的提高,拓寬了我的思想境界,磨練了我的意志與應對能力。 備課 上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。 在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。 加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。三、做好歸納與小結,使學生對知識得整體構建水到渠成。重點加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。信息技術課程課時少,內容多,往往沒有復習的時間,但不復習,學生腦子一盤散沙,所以本學期我在如何復習上下功夫。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導,課后及時找出不足。回顧這一學期來的信息技術教學工作,我本著“以人為本”的教育教學理念,盡心盡力地投入到教學工作中,較好地完成了本學期的教學任務。積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。 為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在信息技術課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法,從實際做起,注重落實,注意細節(jié),使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。學生所使用的教材為安徽教育科學研究院編著的教材,教材能夠貼近實際,符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點,因此在教學過程中注重結合教材的特點,因人而異地設計適合于學生參加的各種興趣活動,并在活動中加強思想教育的示范與引導,加強對學困生的個別指導,使學生能夠順利地完成學習任務,并在教學中,注意知識的拓展和延伸,使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習,達到提高的目的。二、 對教學工作學好事前、事中、事后的充分準備在課前備課的過程中,我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結,并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在這學期的教學工作中,我圍繞努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)這個中心目標,著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學期里沒有缺席過一次,晚上也是堅持天天加班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程,
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