優(yōu)秀工作計劃開頭4則與優(yōu)秀工作計劃最新匯編(完整版)
【正文】 源；讓學(xué)生從小充滿靈性、悟性、個性、創(chuàng)造性。興趣是最好的教師。工作計劃的開頭范文2為更好地執(zhí)行本部門職能， 充分調(diào)動內(nèi)部能動性并協(xié)調(diào)與其他部門和各分站的聯(lián)系，本部對XX年度工作開展的總安排如下：工作計劃的開頭范文3過去的一年，是企業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)意義的一年。在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和全體員工的共同努力下，店全體員工同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，經(jīng)營狀況節(jié)節(jié)攀升，共完成營業(yè)額4015萬的可喜成績，%；%；其他各項經(jīng)營指標(biāo)都達(dá)到了公司預(yù)期的要求，較好地完成的總公司下達(dá)的各項任務(wù)，交了一份出色的答卷。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。堅持教師第一，敲打錘煉。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個性課管理。進(jìn)一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接、生活銜接第一是初小與幼兒園的銜接。生活銜接：初小部“不能同”，需要“扶放結(jié)合”。所謂生本，就是學(xué)校的一切都要為了學(xué)生，教育好每一個學(xué)生。積極參加校內(nèi)校外各種競賽活動。②特色課——要訓(xùn)練能力。誦詩用好《科學(xué)》全英語朗文教材。前者以班為管理單位，管理對象是班主任；后者以學(xué)科組為管理單位，對象是學(xué)科教師。進(jìn)一步關(guān)心干部和教師，減輕負(fù)擔(dān)，活躍身心，嚴(yán)守紀(jì)律，苦干巧干，當(dāng)天事當(dāng)天完成，不讓自己開除自己，促使“團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、自醒自覺、高質(zhì)高效”的部風(fēng)進(jìn)一步形成。有組織學(xué)習(xí)德育名家名著，如蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》《給教師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》，以及葉瀾、魯潔、朱小蔓、詹萬生、朱永新、檀傳寶等著名德育專家的德育思想和外地名校德育經(jīng)驗。開展學(xué)生心理健康教育，開設(shè)心理健康教育課，本學(xué)期各班開課次數(shù)不少于四節(jié)課，具體時間部門統(tǒng)一安排在第116周的思品課，主題內(nèi)容是“培養(yǎng)非智力因素，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量”。發(fā)動學(xué)生爭當(dāng)“紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮儀、英語交流、寫字姿勢”等各種“示范督導(dǎo)小標(biāo)兵”，佩卡上崗，提示、示范、監(jiān)督、評估學(xué)生按要求行事，使學(xué)生在一定的外來壓力約束下反復(fù)訓(xùn)練、強(qiáng)化，逐步從他律走向自律，把學(xué)校、部門的要求固定為自然的行為習(xí)慣。做好學(xué)生檔案材料的填寫工作，新生入校，教學(xué)處、班主任實行第一時間詳細(xì)建檔制?！皬?fù)習(xí)”是指“對已學(xué)過的材料再學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方法。我們還有必要了解復(fù)習(xí)的類型：有及時復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí)。如孔子、孟子、屈原、司馬遷、諸葛亮、李白、文天祥、李時珍、徐霞客、孫中山等等。英語教學(xué)處要加強(qiáng)“英語BusyBee”示范監(jiān)督評估作用，請石新民老師負(fù)責(zé)。要有備課、有研討、有總結(jié)。繼續(xù)辦好《教育園地》。四、重點工作從訓(xùn)練好習(xí)慣入手，強(qiáng)化德育訓(xùn)練，突出“近、小、實”。堅持“多勞多得，少勞少得；優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，次質(zhì)低酬或不酬；層級管理，層級考核”。加強(qiáng)層級干部的培訓(xùn)，制定《初小部優(yōu)秀層級干部標(biāo)準(zhǔn)》。數(shù)學(xué)課程：探討校本標(biāo)準(zhǔn)，堅持“生活數(shù)學(xué)”和“思維教育”相結(jié)合。③語電課——要整合求效率。語文課程：修訂校本標(biāo)準(zhǔn)，堅持“盡早識字，大量識字；提前閱讀，大量閱讀”。多年的英語課堂教學(xué)，我
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1