鄉(xiāng)英語組參加網(wǎng)絡(luò)教研的心得體會與鄉(xiāng)重特大自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案匯編(完整版)
【正文】 防病工作。作為教師，不求人人成功，但求人人進(jìn)步。網(wǎng)上教學(xué)是豐富多彩并且直觀有效的，但是農(nóng)村的教師不一定具備電腦等資源，這也是擺在每一位農(nóng)村教師前面的實際情況。教師整節(jié)課都能把話語權(quán)交給孩子，使孩子得到自由的表達(dá)，并且這些表達(dá)都可以使孩子的思維得到遷移。同時要注意保持親切和藹的教態(tài)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的反應(yīng)。鄉(xiāng)英語組參加網(wǎng)絡(luò)教研的心得體會與鄉(xiāng)重特大自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案匯編第 8 頁 共 8 頁鄉(xiāng)英語組參加網(wǎng)絡(luò)教研的心得體會張居臣：四月二十三日我參加了小學(xué)英語教研活動，在網(wǎng)上欣賞了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的小學(xué)英語教研課，聽取了幾位英語名師對該課的點(diǎn)評及他們對今后英語教師就如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)各種能力所作的經(jīng)驗介紹，我的體會有以下兩點(diǎn)：一：培養(yǎng)學(xué)生英語的閱讀理解能力，教師本身必須具有較高的文化知識水平和一定的教學(xué)操作能力，只有教師有豐富的科學(xué)文化知識，學(xué)生的知識才能豐富起來，只有教師有較高的各項英語技能，學(xué)生的各項技能才能提高。孟祥喜：通過四月二十三日的uc網(wǎng)上教研，真真切切的開闊了自己的視野，也深深地感到自己與名師的差距和自己的不足。另外，在今后的教學(xué)中我應(yīng)擔(dān)培養(yǎng)一下孩子的寫作能力。所以我希望網(wǎng)上教研最好有計劃的集體組織，并且網(wǎng)絡(luò)視頻音效要清晰、清楚，希望組織者在這些方面要精益求精。只要努力了，就會有進(jìn)步；只要進(jìn)步了，學(xué)生就會鼓起學(xué)好英語的勇氣，教師正是這樣的鼓勵者。農(nóng)業(yè)、林業(yè)等單位指導(dǎo)災(zāi)區(qū)農(nóng)作物、林木防病治蟲。發(fā)生突發(fā)性災(zāi)害對人的居住和生活造成威脅時，鄉(xiāng)、村、社立即組織救災(zāi)隊伍對災(zāi)民進(jìn)行緊急轉(zhuǎn)移安置，農(nóng)村由各村民委員會負(fù)責(zé)落實地點(diǎn)，街道由街道居委會落實地點(diǎn)。恢復(fù)基礎(chǔ)設(shè)施。以所在地單位為主，派出所為輔，切實保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場。隔離病蟲災(zāi)區(qū)域。采取使用抗寒劑、硼肥和補(bǔ)蓋地膜等辦法，切實加強(qiáng)農(nóng)作物田間管理。三、嚴(yán)格信息報告各黨支部、村（居）民委員會、相關(guān)單位要建
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