大學生社會公德現(xiàn)狀調查報告(完整版)
【正文】 A、經常 B、不獻 C、持中立 11% 19% 70% 你經常參加公益活動嗎 A、經常去 B、偶爾去 C、從不去 37% 56% 7% 大學生在文明禮貌這一點上有較高的道德素養(yǎng) 文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調整和規(guī)范人際關系的行為準則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細微之處。把幫助別人當成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學生的殷切期盼。我們的調查結果顯示，有很大一部分大學生是“思想先進，有知識，有文化，但缺乏責任感的”。 二、調查意義： 在思想道德中，社會公德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質涵養(yǎng)，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。只有少數(shù)的人當代大學生“思想素質好，專業(yè)水平高和社會實踐能力強，有社會責任感。養(yǎng)成助人為樂的習慣，將是一生受用不盡的精神財富。比如：尊重師長，主動讓座等。然而，大學生是否會時時處處維護這種與自己切身利益相關的東西呢？當問及“公共衛(wèi)生間的水龍頭忘了關，正嘩嘩流水，你恰巧經過，你會怎么辦”時，有 88%的大學生選擇“隨手關上”，只有 2%的大學生會視若無睹，這個問題，學生的表現(xiàn)還是比較好的。 21 世紀需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。這反映出的不僅僅是一個學術道德問題，同時也反映出當代大學生的規(guī)則意識不強。 。大學生剛成年，其心理尚未成熟，知識雖然豐富，可是閱歷淺、生活經驗太少，對事情的認識容易限于表面。 ，這樣更具有約束力。 ，不斷豐富頭腦，增強修養(yǎng)，樹立浩然正氣。 。 ，創(chuàng)新社會公德教育方式。 。 總之，大學生道德觀的多元化、復雜不是某一因素造成的，是學校、社會包括家庭環(huán)境等眾多因素共同作用的結果。誠然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導，更主要的還是大學生自己增強思想道德與法律意識，自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響，要對自己的行為負責。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學生逐漸意識到愛 護公物保護環(huán)境的重要性。這說明當代大學生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動。 在本次 調查當中，對于社會公益活動有 37%的人選擇“經常參加”，有高達 56
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