“三嚴(yán)三實(shí)”教育專題一嚴(yán)以修身研討情況匯報(bào)與“三嚴(yán)三實(shí)”教育嚴(yán)以用權(quán)之專題研討方案匯編(完整版)
【正文】 啟發(fā)、凝聚共識(shí)、共同提高的效果。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大和建設(shè)中的難題，有的被動(dòng)應(yīng)付，一味等上級(jí)出政策、等別人出經(jīng)驗(yàn)；有的能拖就拖、能推就推，工作長(zhǎng)期打不開(kāi)局面。會(huì)前，各黨組成員認(rèn)真自學(xué)了省委、市委從嚴(yán)治黨《決定》、兩個(gè)意見(jiàn)、兩個(gè)實(shí)施意見(jiàn)及加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)有關(guān)工作要求，并且認(rèn)真開(kāi)展了交心談心活動(dòng)，查找自己的問(wèn)題和不足。局“三嚴(yán)三實(shí)”領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)籌備會(huì)，專題研究部署專題研討會(huì)的召開(kāi)，為會(huì)議召開(kāi)做了扎實(shí)有效的準(zhǔn)備工作。一是不重學(xué)習(xí)、任經(jīng)驗(yàn)辦事。有的只顧眼前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，只抓短期容易見(jiàn)效的顯績(jī)，對(duì)事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的潛績(jī)不上心，缺乏久久為功的韌勁；有的片面追求進(jìn)展進(jìn)度，不按規(guī)則辦事或隨意簡(jiǎn)化程序。三是增強(qiáng)了四自能力。一、學(xué)習(xí)研討人員范圍和時(shí)間人員范圍XX全體黨員干部。由XX作主旨發(fā)言，其他同志作補(bǔ)充發(fā)言。以如何樹(shù)立正確權(quán)力觀，用權(quán)為民、按規(guī)矩辦事為題目進(jìn)行研討。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式學(xué)習(xí)內(nèi)容緊緊圍繞嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?，深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》《把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡匯編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等篇目。嚴(yán)
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