上半年綜合治理工作總結(多篇范文)與上半年綜合治理工作總結匯編(完整版)
【正文】 和安全檢查7次，確保食品市場消費安全穩(wěn)定。四、治理效果情況綜治效果良好，未發(fā)生任何重大事故法制觀念明顯增強，安全事故率為零，安全意識，責任意識轉變很大。定期檢查更新各項安全設備設施，定期做好自查，及時填寫安全工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并上報教育局，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆、防患于未然。一機三小XX年6月第二篇：XX年上半年綜合治理工作總結XX年上半年綜合治理工作總結我園歷來重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認真貫徹落實國家教育部在“全國中小學安全和管理工作電視電話會議上的講話”精神，加強領導、健全制度、明確責任，把安全工作列入到幼兒園日常工作議程，切實做好幼兒園安全保衛(wèi)工作，整治校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，打造優(yōu)質(zhì)教育，確保師生人身及幼兒園財產(chǎn)安全。學校要求各班主任組織學生學習安全教育類知識，宣傳法律法規(guī)常識。學期初，我們請了本校的法制副校長到校作法制教育和交通安全的報告。為了加大學校安全管理的力度，確保學校正常秩序，每天放學后，值周教師在校門口監(jiān)督、指導學生安全通過公路,各路隊行走公路兩邊地段。因此，做好學校綜合治理工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的綜合治理安全工作。半年來，我校以鄧小平理論和黨的依法治國方針為指導，認真貫徹“三個代表”的重要思想，緊緊圍繞本年度市、區(qū)、街道辦社會治安綜合治理辦公室下達的綜合治理工作任務，把綜合治理工作作為學校頭等大事來抓,認真組織教職員工學法用法，大力推進學校的法制建設和社會治安綜合治理工作，確保一方平安，我們做了以下工作：一、明確任務 落實責任學校跟所有教師簽定了責任書，明確綜合治理的各項工作，目標責任落實到人。加強學校的安全檢查工作，確保師生的安全。師生們獲得了不少的法律知識和交通知識，培養(yǎng)了全校師生的法制觀念，提高了遵紀守法、遵守交通法規(guī)的自覺性。五、充分發(fā)揮德育基地的作用，增強師生的愛國守法意識?，F(xiàn)將上半年工作總結如下：一、健全組織領導機構根據(jù)上級精神，結合本校實際，成立了以下(本站隆重推薦好范 文網(wǎng))組織機構：幼兒園綜合治理領導小組安全保衛(wèi)領導小組二、安全工作主要措施加強領導，責任落實。加大校園周邊環(huán)境整治工作，幼兒園周邊治安工作機構健全、措施得力，有良好的教育教學環(huán)境。今年上半年，由于我園安全工作制度健全、責任明確、措施得當，落實到位，幼兒園沒有出現(xiàn)重大安全事故。完善和制訂了《洛寧縣老干部管理工作意見》，使老干部工作制度化、規(guī)范化，保持老干部隊伍穩(wěn)定。 著重加強市場監(jiān)管，營造安全環(huán)境，特別是對農(nóng)資、食品經(jīng)營戶，實行了入市、召回備案制度，建立了各種規(guī)范有序的經(jīng)營臺賬，深入開展了落實“兩項制度，推行食品集中備案制，保證了食品安全，同時，采取有效措施對全縣賓館、網(wǎng)吧、礦山、化學危險品、電氣焊、燃氣站、加油站等重點行業(yè)進行檢查，排查不安全生產(chǎn)因素，保證人民群眾財產(chǎn)安全?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：一、加強組織領導，機構健全成立機構，明確職責。我局始終把監(jiān)管工作作為一項重要的工作來抓，列入全局重要議事日程，局領導逢會必講安全。提高了我局干職工的法律意識和業(yè)務水平，為提升職工依法行政水平奠定了堅實的基礎。城盤子社區(qū)十分重視矛盾糾紛排查調(diào)處工作，認為排查調(diào)處一件矛盾糾紛，就是保一份安定，把這項工作列入重要議事日程，嚴格執(zhí)行矛盾糾紛排查制度，成立社區(qū)矛盾糾紛排查調(diào)處領導小組。六、做好每天轄區(qū)單位的值班備勤情況的檢查工作，共檢查15家企事業(yè)單位、30家商業(yè)網(wǎng)點、及三個市場進行檢查，為伊寧的穩(wěn)定發(fā)展和長治久安打下基礎。三是建立了校領導值周制。做的好就可以親手升起鮮艷的五星紅旗，還要介紹升旗手事跡。為了保證各項規(guī)章制度落實，還建立了學校領導值周制度和節(jié)假日值班制度，堅持填寫值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，使學校今年無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪無鬧事，學生道德行為規(guī)范率達99。c、校內(nèi)、外環(huán)境建設相結合，為學生健康成長營造了一個良好的育人環(huán)境。四是在教師中，主要通過組織理
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