新幼兒園保教工作計(jì)劃范文(三)(完整版)
【正文】 的撰寫與交流。通過教研組交流。（4） 園本講座。9月底完成上交。10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。（1）研討：適合本班幼兒的教育評價(jià)手段。（指導(dǎo)綱要171—178頁）以自學(xué)為主， 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。 加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高；實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果。10月份：個(gè)案分析交流（老師把一學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理，分析，提出對個(gè)別幼兒的教育策略。只有家園配合得好，孩子掌握英語，運(yùn)用英語的能力才能不斷提高?。?！第 5 頁 共 6 頁
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